幼儿集体生活常见的问题

如题所述

幼儿园中,幼儿一日生活中的安全隐患的类型:1 .入园时忽略晨间检查,家长或让孩子单独入园,或到了班上不向老师打招呼就离开。 2 .晨间活动人均面积太小,活动器械的选择或各年龄段的场地安排不当。 3 .活动时座位排列不合理。 4 .课间孩子在室内追打嬉戏。 5 .上厕所、洗手时管理松懈。 6 .点心、进餐时组织不当。 7 .餐后管理交接不当。 8 .药品管理不严密。 9 .午睡时监管不当。 10 .起床时情况混乱。 11 .户外游戏时组织不当。 12 .园外集体活动时组织工作不细致。 13 .离园时交接不到位。 预防措施 :1 .应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度,家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健人员的晨间检查,尤其应主动报告身体已经存在的不适。同时坚持送孩子进活动室,并和老师打招呼,得到确认后方可离园。 2 .晨间活动的场地安排要尽量协调好,做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动,也能分时间段进行活动。活动器械也要科学地配发,避免器械造成的不安全。 3 .室内活动时,应根据活动的内容,选择座位的排列形式。如动态的活动尽量采用圆形,讲述活动尽量采用半圆形,操作活动桌子则采用 U 字形排列较好…… 4 .课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏,桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。 为此,教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案,使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。 5 .上厕所、洗手时弄湿衣服,掉落便池,滑倒在地,磕破头皮都是易发之事。和孩子一起制定规则、张贴标志图案,加强卫生间的巡视并及时帮助与提醒孩子,都是切实可行的好办法。 6 .吃点心或进餐时,首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险,其次是避免餐具造成的划、戳伤害,再次是避免要求不合理造成的伤害 ( 如催促孩子进餐,一律不准剩饭等 ) 。 7 .上、下午班教师的交接工作应该制度化。幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接,表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。 8 .加强药品的管理。每班都应该有一张幼儿服药登记表,每天早晨由需服药的家长亲自填写并签名,然后再把药袋放在规定的、幼儿碰不到的地方。 9 .午睡时,首先要排除环境中存在的危险。如蚊香不能点在易燃、孩子易接触到的地方。其次,要排除孩子携带异物上床。再次,要加强午睡过程中的巡视,避免孩子因突发疾病而无人巡视造成的抢救、治疗上的不及时。 10 .起床之后的整理活动,教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施,如可以指导孩子先穿衣服,再穿裤子,最后穿鞋子,然后再解小便、喝水。 11 .户外活动时,首先要排除活动场地的安全隐患,以防场地造成的意外伤害。其次,是做好活动前的准备运动,以防突然剧烈运动造成的扭伤。再次,是控制好活动中的动静交替,以防活动过量。 12 .在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时,必须要做到以下三点: (1) 了解沿途路线,尽可能选择最安全的线路。 (2) 事先请孩子做好外出时的一切准备工作,并提出安全方面的说明。 (3) 行进过程中要保证前、中、后的孩子都在教师的视线范围内。 13 .离园时,首先要控制好接孩子的时间,使教师有足够的时间精力去接待家长。其次,严格确认接孩子的家长,如果临时有陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。再次,特殊孩子的交接。如生病的孩子、当天表现异样的孩子,需向家长详述孩子的情况,并提出希望配合的要求和具体方法。
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第1个回答  2020-10-13
幼儿集体生活常见的问题

1、为什么一上幼儿园就生病?

  ①开学后正值季节更替,幼儿自身的免疫系统还不完善,容易生病;

  ②幼儿初次离开父母的怀抱去往幼儿园,不适应集体生活而产生的焦虑所致;

  ③幼儿园集体生活的环境,容易互相感染,导致出现“几人生病全班倒下”的窘境。

  幼儿生病是提高自身免疫力必经的过程,家长发现幼儿生病了不要心急,及时与老师沟通,做好及时处理与预防工作。

  2、为什么孩子一回家就喊饿?

  幼儿园都是按照作息时间表进餐的,饭量都是充足的,幼儿说没吃饱有很多因素。一般有五种情况:

  ①园里的饭菜没有家里的精细;

  ②新环境里,紧张造成的食欲差;

  ③园里是自己吃,吃饭技巧还没熟练;

  ④幼儿一天活动能量消耗大;

  ⑤幼儿正在生长发育。

  以上情况下,幼儿在幼儿园待久了养成正常饮食习惯就没问题了,家长也可以适当在晚上给幼儿加点餐。

  3、幼儿园里吃的营养够吗?

幼儿园为孩子准备的都是安全卫生的食品及饮用水,以安全饮食、科学营养、色味俱全作为幼儿伙食工作的基本原则,定期根据孩子的营养平衡编制食谱。

  所有食品均要通过食品药品监督管理部门的审核,其安全和卫生可以保证。老师也会每天向家长公示当天的食谱。

  4、孩子挑食怎么办?

  ①以身作则,父母首先不挑食,不在幼儿面前议论什么菜好吃、什么菜不好吃,自己爱吃什么、不爱吃什么;

  ②尝试更改烹饪方法,在颜色搭配、调味和形状上下功夫;

  ③不要强迫孩子吃不爱吃的食物;

  ④以游戏的方式例如:“闭上眼猜猜吃到的是什么?”;

  ⑤鼓励幼儿每次不挑食的行为。