取得优异的学习成绩，需要拥有正确、高效的学习方法。初三学生应该如何从认识水平、动机水平、意志状况等方面掌握适合自己的学习方法呢？
一、了解学习方法的重要性
很多初三学生在学习方法上顺其自然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。掌握好的学习方法可以用最短的时间达到最好的效果，例如上课认真听讲，仔细做笔记，每天复习等等，都是非常重要的学知识的方法。
二、提升学习特点认识
初三学生需要对目前的学习有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。初中的课程内容相对简单，进入高中以后，所学知识更加抽象、深入；初中生的学习对老师依赖性大，老师指导也很具体，而高中生的学习则有更多的自主性和独立性。如果学生看不到这些变化，就有可能造成方法的不适应。
面对初中学习模式的不同，初中学生要加强计划性，要学会科学地定好学习计划，安排好学习和活动，分清学习和生活中的轻重缓急，科学合理利用时间，懂得贯彻落实自己的学习计划。
三、正确认识自我
有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄，认为自己一无所长、无可救药。有的学生因为学习良好而自以为是，看不到自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的个性。
有些学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九方法不当。
四、提升学习效率
有些学生学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是大家公认的。但实际的情况却并非如此，为什么呢？学习效率决定一切。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。课前要有一定的预习，这是必要的，通过预习，课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 但是提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累，要养成良好的学习习惯，合理利用时间，要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。