部编版小学二年级上册语文《狐狸分奶酪》教案三篇

Question

如题所述

Answer 1

【教案】
一、《狐狸分奶酪》是一篇寓言故事，内容生动有趣，易于理解。本课旨在让学生通过狐狸给两只小熊分奶酪的故事，认识到狐狸的狡猾本性。
【教学要求】
1. 学会本课的8个生字，认识本课的12个生字，理解词语的意思。
2. 能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。
3. 理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平。
【教学重点】
1. 识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。
2. 能正确、流利地朗读课文，会复述课文。
【教学难点】
理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平。
【课时安排】二课时。
第一课时
1. 学会本课的8个生字，认识本课的12个生字。理解由生字组成的词语。
2. 能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。
第二课时
1. 能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。
2. 理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平。
【教具准备】
教学课件，生字卡片，小熊和狐狸的头饰。
【教学过程】
第一课时
一、揭题导入
1. 引入狐狸的故事，让学生谈谈对狐狸的印象。
2. 板书课题，齐读课题。
二、识字解词
1. 学生自读课文，提出要求。
2. 检查自学情况，指导生字新词。
3. 整体感知内容，理解狐狸是怎样分奶酪的。
三、识记生字，指导书写
1. 记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结。
2. 组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。
3. 指导写字：师范写，重点指导“奶、第”并讲述。
四、总结交流
1. 总结本节课的学习内容。
2. 布置作业。
第二课时
一、复习导入
1. 复习生字新词。
2. 导入新课，引导学生思考狐狸的做法是否公平。
二、精读感悟，重点突破
1. 学习课文第10、11自然段，理解狐狸的说法。
2. 学习课文第1～4自然段，理解狐狸的狡猾。
3. 学生分角色练习朗读对话。
三、认真观察，指导写字
1. 引导学生观察课件，注意“吵、第、公”这几个字在田字格中的位置。
2. 教师范写，学生书空。
3. 重点指导书写“第”字。
四、布置作业，拓展延伸
1. 布置作业：书写本课的生字、新词。
2. 把这个故事讲给家人听。
3. 继续收集自己喜欢的民间故事。