焦虑对学生的学业有着很大的不利影响

Question

如题所述

Answer 1

错误。

不同程度的焦虑对学生学业产生不同的影响，根据耶克斯—多德森定律可以得出，适当的焦虑水平有助于学生的学习、教师可使学生处于一种适当的焦虑水平,从而达到有效学习的目的。

拓展知识

焦虑是指一种伴随某种不详的事件即将发生的预感而产生的让人不愉快的感情，严重的焦虑变现为恐惧不安。

据调查，目前我国有很大一部分学生存在学习焦虑的心理，这也导致学生的学习和学生的健康成长受到了很大的影响。学生学习的焦虑心理也是来自于不祥的预感而产生的捕鱼开的感情。学习焦虑分为两种，

第一种是：性格上的焦虑，由于天生的革新导致孩子遇到事情容易出现焦虑的情绪；第二种是：情境性的暂时焦虑，即学生认为很重要的事情即将发生时出现的焦虑，如开学前的担心、考试前的紧张、作业检查前的不安这些都是学习焦虑的表现。

中学生的学习焦虑大多属于第二种，存在学习焦虑的学生会不同程度上的出现不安、心神不足、心慌头昏等症状，甚至一见书本、一进教室就会觉得头疼心慌。学习焦虑是因为学习而产生的但同时又反过来学生的学习过程和学习成绩。

焦虑的学生害怕和讨厌学习遇到学习上的困难时很容易放弃，因此在学习的过程中，对知识点的掌握就会很不牢固，导致学习成绩逐步下降，

这样一来，焦虑会想滚雪球一样越来越大。如一些孩子考试前异常紧张，吃不好、睡不好、考试时大脑空白浑身冒汗，会写的提也写不出来了，导致考试成绩一塌糊涂。

有学习焦虑的学生大多是中等生和优等生，就中等生而言，一方面他面害怕沦为后生，被人瞧不起而有强烈的学习愿望，另一方面又因焦虑而无法完成更好的学习任务。