行为主义的主要理论如下：
1、经典条件反射理论：经典条件反射理论是指一个无条件刺激（unconditioned stimulus，UCS）和一个无条件反应（unconditioned response，UCR）的结合。
在一段时间的学习后，无条件刺激和无条件反应可以相互关联，使得无条件反应成为条件刺激（conditioned stimulus，CS）的条件反应（conditioned response，CR）。这种条件反射可以在一定程度上预测人的行为。
2、操作条件反射理论：操作条件反射理论是指一个行为与其结果之间的关联。当一个行为被强化时，它更有可能被重复出现；相反，如果这个行为被惩罚或弱化，它更有可能被抑制或消除。这种操作条件反射可以用来改变个体的行为模式。
3、社会化学习理论：社会化学习理论是指人们从社会环境中学习的过程。人们通过观察、模仿、学习、适应等方式来学习他人的行为和社会文化。这种社会化学习可以用来解释人们如何学习社会规范、习俗、价值观等。
4、行为塑造理论：行为塑造理论是指通过逐步增加对良好行为的奖励和对不良行为的惩罚来塑造个体行为的过程。这种行为塑造可以用来改变个体的行为模式，使其符合社会规范和期望。
行为主义的影响：
1、心理学：行为主义在心理学领域的影响是显著的。行为主义主张心理学应该研究可观察的行为，而不是难以捉摸的内在心理过程。这种观点推动了心理学的科学化和实证研究，使心理学的研究更加注重实验和数据。行为主义对于心理学的另一个影响是推动了行为疗法的发展，这种疗法使用基于学习的原则来改变不良行为。
2、教育学：行为主义对教育学的影响主要体现在教学技巧和教育政策上。行为主义强调奖励和惩罚作为学习的主要动力，推动了程序教学和个别化教学的发展。同时，行为主义也强调培养学生的自我效能感，提倡自我纠正和自我管理的教学方式。
3、社会学：行为主义在社会学领域的影响主要体现在对社会行为的解释和控制上。行为主义理论家班杜拉提出了社会认知理论，认为人们通过观察和模仿他人的行为来学习社会行为。这种观点对于理解人类的社会行为具有重要的意义，也为社会控制和干预提供了理论基础。