学校教育在人的发展中起着主导作用，通过规范个体发展、加速成长速度、即时和延时价值以及开发特殊才能和个性，对个体产生深远影响。
1、学校教育对于个体发展具有社会性规范的作用。
学校教育通过开展各种教育活动，按照社会对个体的基本要求，使学生达到规范的目标，从而对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。
2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，这有助于加速个体身心发展的速度。同时，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于促进个体的发展。
如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速会更明显、更富有成效。
3、学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
学校的教学内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校教育提高了人们的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。
4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
学校教学内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出来的才能差异性，有助于个体特殊才能的发现。专门学校对这些才能的发展、成熟具有重要作用。学校教师和领导具有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。
同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。
总之，学校教育在人的发展中起着主导作用，它对个体发展的规范、加速、价值影响以及特殊才能和个性的发展都具有重要意义。应该重视学校教育，充分发挥其对个体发展的积极作用。
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