家访记录表家访要点这样写简单全面
一、家访的目的
1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。
2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树产正确的教育理念，解决家庭教育方面的。一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作
1、先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。
2、再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。
3、总结：本次家访效果良好。愿家校合力，共促孩子成长。
一、家访的目的
1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。
2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树产正确的教育理念，解决家庭教育方面的。一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作
1、先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。
2、再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。
3、总结：本次家访效果良好。愿家校合力，共促孩子成长。
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第1个回答 2020-01-17
一、成立以校长为组长、分管德育工作副校长为副组长、全体行政干部、班主任成员的领导机构，全面组织、落实开展家访工作。
二、家访准备
1、家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。
2、家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
4、家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。
5、家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。
三、走访任务
1、年级筛选出家访对象后，一至二年级完成50%，三年级完成90%。
2、各班根据先确定的走访对象填写走访登记表。
四、政教处制定家访登记本及受访学生基本情况登记表
五、各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。
注意事项：
1、各年级级部领导根据本年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。
2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。
本回答被网友采纳第2个回答 2019-06-17
一、家访目的
1、进一步加强学校、教师、学生家长之间的交流与沟通，详细掌握了解学生家长对学校工作的意见和建议，不断改进我们的工作，促进学校以教学为主的各项工作的又好又快发展。
2、密切各班主任、德育导师与学生家长的关系，建立经常性的家校联系机制，共同关注学生的成长和进步。
3、实地了解学生家庭状况及家长对子女的要求和期望，加强学校教育工作的针对性和实效性。
4、积极宣传学校的办学理念、办学特色和教育教学成果，征得学生家长对我们工作的理解和支持，起到宣传学校、提升学校社会影响力的目的。
二、家访主要内容
1、教师介绍
①学校安排家访、开展德育导师制的目的意义和实施办法。
②学校的教学安排和管理方式
③学生的在校表现、学习成绩
④学生每学期应交费用。职高学生享受核国家补助、减免学费有关政策。
2、家长配合的工作：
①没有按时回家，或在家里发生的意外事情，及时告知学校。
②除每周生活费，学生和家长要钱时，一定要和教师核实。
③有同学到家里借宿、借钱等情况时，要问明事由，慎重对待。
④学生在家情绪发生变化时，要做好思想工作，并及时通知班主任和德育导师。
⑤了解学生交友的范围及对象，防止因不慎交友而发生违规违纪问题。
⑥节假日、星期天要加强对子女的监管力度。督促其按时到校上学、放学回家，注意途中安全。
⑦学生家里发生大的变故通知，如搬迁、下岗等偶发事件。
三、家访注意事项
1、要熟悉学校、学生相关情况，对学生家长的咨询回答中，不应有不确定的话，如“可能”、“也许”、“不知道”、“我回去问一下”等。
2、要实事求是、不夸张、不溢美，把学校的实际情况介绍给学生和家长。
3、不讲别的学校，特别是民办学校的不好。
4、对学校的不足（如新学校经验少、硬件还不够完善、教师流动性大等）不掩饰，正确面对。
5、对于升学、实习就业方面提出的问题，要结合学生实际和学校教育教学工作的总体安排，做出尽可能详细的解释。
6、不得接受学生家长的宴请和任何礼物。本回答被网友采纳
1、进一步加强学校、教师、学生家长之间的交流与沟通，详细掌握了解学生家长对学校工作的意见和建议，不断改进我们的工作，促进学校以教学为主的各项工作的又好又快发展。
2、密切各班主任、德育导师与学生家长的关系，建立经常性的家校联系机制，共同关注学生的成长和进步。
3、实地了解学生家庭状况及家长对子女的要求和期望，加强学校教育工作的针对性和实效性。
4、积极宣传学校的办学理念、办学特色和教育教学成果，征得学生家长对我们工作的理解和支持，起到宣传学校、提升学校社会影响力的目的。
二、家访主要内容
1、教师介绍
①学校安排家访、开展德育导师制的目的意义和实施办法。
②学校的教学安排和管理方式
③学生的在校表现、学习成绩
④学生每学期应交费用。职高学生享受核国家补助、减免学费有关政策。
2、家长配合的工作：
①没有按时回家，或在家里发生的意外事情，及时告知学校。
②除每周生活费，学生和家长要钱时，一定要和教师核实。
③有同学到家里借宿、借钱等情况时，要问明事由，慎重对待。
④学生在家情绪发生变化时，要做好思想工作，并及时通知班主任和德育导师。
⑤了解学生交友的范围及对象，防止因不慎交友而发生违规违纪问题。
⑥节假日、星期天要加强对子女的监管力度。督促其按时到校上学、放学回家，注意途中安全。
⑦学生家里发生大的变故通知，如搬迁、下岗等偶发事件。
三、家访注意事项
1、要熟悉学校、学生相关情况，对学生家长的咨询回答中，不应有不确定的话，如“可能”、“也许”、“不知道”、“我回去问一下”等。
2、要实事求是、不夸张、不溢美，把学校的实际情况介绍给学生和家长。
3、不讲别的学校，特别是民办学校的不好。
4、对学校的不足（如新学校经验少、硬件还不够完善、教师流动性大等）不掩饰，正确面对。
5、对于升学、实习就业方面提出的问题，要结合学生实际和学校教育教学工作的总体安排，做出尽可能详细的解释。
6、不得接受学生家长的宴请和任何礼物。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-11-10
家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，简称家访。主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。学校的教师和干部到学生家庭访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。
家访，表面上是教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，实质上则是学校教育的延伸，是教师教育责任的延续，是教师教育行为的另一种实践。
1、先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。
2、再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。
3、总结：本次家访效果良好。愿家校合力，共促孩子成长。
家访，表面上是教师向家长反馈学生在校成长、学习的琐事，实质上则是学校教育的延伸，是教师教育责任的延续，是教师教育行为的另一种实践。
1、先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。
2、再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。
3、总结：本次家访效果良好。愿家校合力，共促孩子成长。
第4个回答 2016-06-14
一、家访前要做的准备工作：家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作。1、确定家访对象，以留守儿童、贫困生、进城务工随迁子女、单亲学生、学困生、行为偏常生、毕业班的优秀生为主。3、注重自己的仪表，保持整洁、大方的形象。家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。4、家访前事先电话沟通，向家长告知简单的家访目的，落实地址、家长是否在家再出发。家访时选择恰当的时间，尽量避开吃饭时上门，并且不要在学生家中用餐。二、家访过程中注意的问题 1、要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。2、家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。 3、有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物。三、及时整理家访情况。1、家访要携带由学校统一印发的“家访记录表”。家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，最好家长要签字。写好“家访手记”（参加教育局组织的征文评选）2、集中家访结束后，各班要注意收集、整理家长、社会对学校学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议。将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题、困难以及解决的对策、建议书写成一份书面材料。3、本次家访记录表和家访手记统一由班级交德育处，家访工作纳入学期师德考评，计入绩效考核。最后强调：安全第一如遇天气突变、身体不适等情况，就中止家访。在家访过程中凡是遇到需要在人身安全和家访之间做选择的情况，永远以人身安全为主。出于安全的考虑，女老师一般情况下至少需要有一个同伴同行。与家长沟通的“要”与“不要”
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