如何判断孩子的心理是否健康

如题所述

如何判断学生心理是否健康?
1. 是否有充分的安全感?
2. 是否充分了解自己,并对自己的能力作适当的估价?
3. 生活的目标是否切合实际?
4. 是否与现实的环境保持接触?
5. 是否能保持人格的完整与和谐?
6. 是否具有从经验中学习的能力?
7. 是否能保持良好的人际关系?
8. 是否能适度地表达与控制情绪?
9. 在不违背社会规范的条件下,对个人的基本需要是否能做适当的满足?
10. 在集体要求的前提下,是否能较好地发挥自己的个性?
扩展资料:
学生心理健康问题产生的原因:
1. 家庭影响
家庭的不利影响有许多方面,主要是父母们不正确的教养方式。独生子女的家庭对子女往往有着不正确的教养方式,这在教师的论文中是非常突出的。许多父母以感情代替理智,对孩子管得太多,凡事都为孩子考虑得很周到、很仔细,大到上什么学校、报什么志愿,小到穿衣戴帽、吃喝,而对孩子心里想些什么、喜欢干什么都不大关心。家长不正确的心态也是造成学生压力过大的原因。离异家庭或者父母因工作繁忙也会给孩子带来不利的影响。
2. 学校的影响
应试教育下的学校教育,只注重学生的学业成绩,很少关注学生的心理感受,收集学生的兴趣爱好等。
3. 社会的影响
有的教师提到学生不爱学习利用课余时间在外做“生意”。一些成绩差的学生退学后当了个体户赚大钱,使在校生思想上起了很大波动;有些学生与社会闲杂人员混在一起,受到他们的不利影响;大众传媒对学生的不利影响。
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