在孩子上场表演的时候会受到很多人的关注,让他们成为舞台上的焦点。在这么多人的注视之下孩子会产生非常大的心理压力。面对这种压力并不是所有孩子都能够承受的,抗压能力好的孩子在舞台上仍然能有出色的发挥,但是抗压能力差的孩子在上台之后就会非常紧张,之前脑子里的计划也就全部都忘记了。
对于人数众多的群舞,可以让几个孩子表演一组舞蹈,其他孩子站在一旁观看。这样,她们就没法儿模仿周围的孩子。“每个舞者都该有这样的自信:不需要参照他人,只依靠自己就能跳好这支舞。”
不知道舞台有多大,没有镜子心神不宁,孩子们会产生这样的焦虑很正常。比赛前将她们带离熟悉的环境,利用后半部分教室练习、跳舞时不再面朝镜子、更换教 室、或者到培训机构之外的地方练舞。上台或下台练习的次数越多,站错位置或者面对灯光、评委和激动的观众时不知所措的可能性就越小。
孩子本来是一个活泼机灵好动的孩子,可为什么在公共场所没有办法展现出自己的那般轻松自如的姿态,最根本的原因还是由于群体压力给孩子带来的紧张感,换句话说,孩子在公共场所,因为周围的环境不熟悉,并且有陌生人,孩子就会有许多额外的顾虑,进而踌躇不前。
初次参加比赛的孩子不清楚会发生什么。他们缺乏经验,你要从这点入手。帮她们做好准备,应对比赛时有可能出现差错的小细节,例如舞鞋松脱,音乐不及时,假睫毛脱落或者旁边的人漏跳了一个舞步。
不该让赢得比赛成为你和你的学生最关心的事。集中注意力于一些小的,个人发展的目标,例如改善某段舞蹈,而不是一个劲地强调比赛和胜利。比赛既是比身体 也是比心理,如果孩子们看到自己的老师快乐而冷静,她们也会沉着应战。但如果连老师都紧张不安,她们也会被这样的情绪感染。