一是性别差异所致。大部分小学女孩性格善良温顺、耐心细致，对老师的话差不多是言听计从；而大多男孩则调皮捣蛋、缺乏自制力，对老师的话转脸就忘，甚至阳奉阴违。性别上的差异性，使小学男孩和女孩在学习的效率与效果上相差甚远，女孩往往优于男孩。
二是生理差异所致。现在社会生活条件大幅改善，让孩子的生理变化提前不少，尤其是女孩表现更为明显。相对来说，女孩比男孩懂事更早，更能体谅家庭和家长的辛苦与希望，因而学习上普遍比男孩勤奋努力；另一个方面，女孩大脑形象思维开发比男孩具有先天优势，加上小学阶段更加注重形象思维培养，便于女孩发挥优势，而且女性身体和智力都是先与同龄男生发育，所以女孩学习成绩常常普遍比男孩好些。
三是心理差异所致。由于小学女孩较男孩更加早熟，因而在心理上也成熟较早，心理上相对来说，也要比男孩更加成熟与稳重。在学习上主要表现为，男孩经常心急火燎、毛毛躁躁、粗枝大叶，以至于错误常出；而女孩要相对稳当的多，她们大多数有条不紊、精细精致、注重细节，学习上的错误率要比男孩少很多。所以小学阶段的女孩，整体上比男孩要好些。
四是习惯差异所致。在家庭教育中，父母家长对女孩普遍关爱与照顾要更加细致些，当然要求上也更加高一点；这是因为传统的家庭教育观念认为: 女孩要娇贵，男孩要皮实，所谓的“穷养儿子，富养女”就是说的这个道理。因此，相对来说，女孩的家庭教育更精细化，很多好的生活习惯早早就养成了，当然也包括学习习惯；而男孩则不然，学习习惯要差很多。
五是老师偏爱所致。老师对待学生，虽然说要公平正义、一碗水端平，但是老师也同样是普通人、也有自己的偏好喜爱；对于那些听话、乖巧、能言善辩、甚至花言巧语的孩子也会特别高看一眼；相对来说，女孩子这方面的优势远远大于男孩！也许是老师不经意的偏爱，都会让女孩受益良多，而男孩却不自然地受到了冷落。这也是造成小学阶段女孩学习成绩普遍比男孩好一些的一个原因吧！
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