一流本科课程五大金课指的是：线下金课，线上金课，线上线下混合式金课，虚拟仿真金课，社会实践金课。
1、线下金课是说深度互动交流的课。我们可以理解为是“以学为主，以学生发展为本”的课堂，我们要转变观念，人类一切活动的指南是思想，只有思想科学合理，行动才会正确、才会有效益。在这一点上，教学活动也不例外。
2、线上金课就是我们常说的慕课，通过可交互的视频课程和网络传输应用，传递高质量课程内容，切实提高课程教学质量。大规模的特点汇集了众多的高效的优质资源，开放性又满足了资源共享。实现优质教育信息资源的充分利用与跨越式发展。
3、线上线下混合式金课，是传统课堂教学的颠覆性改革。把课堂教学内容搬到课堂外，学生自主进行学习，课堂上再进行讨论，开展作业，我们把这种模式定义为“翻转课堂”。这种模式最大的好处就是全面提升了课堂的互动，老师和学生的相处时间变多。
4、虚拟仿真金课，虚拟我们也可以看做线上，重点在于仿真。虚拟仿真技术是将虚拟现实技术和系统仿真技术有机结合的一种新的实验研究技术，人类、战略性技术。借助该技术可认识和改造世界，它有望成为继数学推理、科学实验之后又一虚拟仿真技术以多媒体技术、虚拟现实技术。
5、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。增强学生的组织纪律性。培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。
课程：
建设适应新时代要求的一流本科课程，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系，构建更高水平人才培养体系。
全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，立起教授上课、消灭“水课”、取消“清考”等硬规矩，夯实基层教学组织，提高教师教学能力，完善以质量为导向的课程建设激励机制。