我儿子今年刚上高一,近来情绪很低落,常说“我不想去学校不想学习了,作业也不愿做抄答案都不想干,为何

星期天周六二天都未能把老师布置的作业完成,进了他房间就把门插上不给父母进,大人也高不清楚他在干什么,以前他总是会积极把布置的作业完成,还主动做点自己买的习题。在初中成绩也不错,他是今年统招到示范高中的,一班只有六人统招。他上网不给大人看他在看什么,一到他旁边他就大叫厉害,说来干什么,随眼看看也没有什么裸露的照片,多是电影游戏之类的,上网主要在周六上午或和晚上,每周共约3—5小时,上学期间不上,他一直不爱外出活动或跟同学打打球等活动。把自己定位较高,但得不到或考试考的不理想就灰心丧气,一撅不振,破罐破摔的感觉要7—10天才能恢复正常,总是抱怨学校教学不好,社会上美好的事少,抱怨考试把高中生分成了几个等级,他食欲较差总说是饭菜做得不好不好吃,求求多位心理医生帮我分析看看采取何种方法能使他健康快乐成长,顺利完成学业进入高校,我只要听到他说不想学习的话我的心就像猫抓的样难受,担心他的未来,我该怎么办?家中的网络是否断掉或把电脑送人最好?
他说不是觉得太难困难重重,看看教辅的例题或答案还是能懂的,是他本人不愿学不愿看更不愿问老师或同学,他觉得学习没意思没兴趣了,总有莫名其妙的什么事烦他,比如说他买个零食上课自习时老想着这个全部经过,也就是说不必要的事占据了他学习的时光,我认为如果有这或那的事老在脑中盘旋,定影响他听课的效率,致使他越来越不愿主动学习,他说我就在那坐着发呆也不想看书学习,是否他患上了严重的精神毛病?说到这我流出了焦急害怕的眼泪,再次请求你转告更多更专业的心理医生专家,我不清楚这上面的悬赏分是何意思,选个五十分提示说财富不够,对不起我的第一个网友。请再给我指导。

估计你儿子在初中时是尖子生,以前一直被老师捧着的优等生,到了高中后他的学习状况不尽其意,产生了较大的失落感,这种情况下,网络断不断不是主要因素,尝试着给他正面引导与暗示,当孩子的反应未达到你的预期时也不要急躁,一定要给他缓冲的时间,与孩子谈话时不要讲大道理,讲一些他感兴趣的话题,比如你说的电影、游戏,把他的精神情绪先调整好了,再与他谈学业话题,你不要着急,要敢于放手,你现在要想办法调整他的精神状态,我儿子今年上高三,高一的时候也是不想学习,后来调整了一年的时间,高二知道用功了,成绩一直在提升,老师说按目前状态应该一本问题不大,所以你急也没用,不如顺势而为,尽量给他调整状态,让他自己要学才能取得效果
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第1个回答  2010-10-17
我是一名高中教师,简单谈谈自己的看法:
孩子进入高中的时候,大概14、15岁的时候,基本上都会出现叛逆的心里,许多孩子朝坏的方向都是这个时候。
首先,应该父母与学校多多取得联系,应该要多方面的关心孩子,学校中让老师多多注意,向教师了解一下孩子的情况,多多与孩子在学习和生活情感方面多多交流,父母并不一定要溺爱孩子,你家庭条件还不错,在与孩子交流的时候,多多谈谈自己在这个年龄段的经历,是通过努力怎么实现自己的目标的,总的来说,要多多沟通,让孩子感觉你在关心他,希望通过你的努力让孩子尽快走出来。
第2个回答  2010-10-17
多和他交流交流,考试的时候多给他一些鼓励,但是不要给他压力,比方说:考第几名,或者说你看某某某学习多好,每次考试都考前几名之类的!!
第3个回答  2010-10-17
想和他交流 你可以给他请一个合适的家教
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