一、志存高远的科学学习品质。
家长应该让孩子知道：学习不仅仅是课本上的知识，更多是持续求知的能力，为人处世的道理以及志存高远的抱负。说明白些的话：家长就是让孩子养成独立思考、善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知、自由表达的科学学习品质。如：通过学习《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
要让孩子领会到受大自然震撼的心灵，悟出的是朴素而深刻的哲理，能够催人抛弃故步自封的浅见陋识，登高放眼，不断拓出愈益美好的崭新境界。
二、国家至上的和谐发展理念。
家长还要让孩子懂得：学习中也要关心他人、关心集体、珍爱生命、热爱生活、国家至上、社会为先、务求“真善美”的人文素养，让自己社会和谐发展的理念。如：通过学习《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。就是要劝勉孩子要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。
使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性；诗歌也揭示了这个深刻的道理，达到了催人奋进的效果。
三、积极进取的“知行合一”境界。
家长还要引导孩子：在学习中要把尊重和礼貌贯穿于自己的言行举止之中，同学之间互磋互励、积极进取；尤其要让孩子掌握科学学习的思维方法，培养表达能力，兼顾口语和书面表达，实现思维的外化，做到把课堂中学到的理论拿到实践中去检验、改造、提高、创新，从而达到“知行合一”的境界。例如：《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”从中，可以引导孩子理解诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心；还披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心，浓浓的爱国之情跃然纸上！
另外，家长也要让孩子的各门课程形成合力，共同促进孩子综合素质的提升，培养孩子德智体美劳全面发展，才能适应新时代社会人才的需求。