学校把“让学生满意，让家长满意，让社会满意”作为学校一切工作的出发点和最终的检验标准，不断优化教学过程，加强对学生各方面素质的培养。注重校园文化、班级文化建设，做到校有校规、班有班训。名言警句、学法指导、真挚的交流、热情的期待等文化意蕴深厚、健康向上的语句充盈着学生的学习环境，在潜移默化中陶冶了学生的情操。 济南二中根据不同学生的不同需求，给予每个学生选择、发挥和发展的空间，实行分层次教学的探索，针对不同层次、不同兴趣的学生采取不同的教学方法，有区别地设计教学目标、内容和方式，挖掘每一个学生的潜能，使每个学生都得到最优化发展。积极倡导研究性学习方法的尝试，探索学生非智力因素的培养，大力开展“学习月”、“教学研究月”、“德育活动月”等教育活动，开设教学研究课，构建以学生自主采用研究性学习为基本形式的获取知识、培养能力的学习模式。
时代在进步，改革者的步伐在不断加快。济南二中在全体教职工中开展了“示范在岗位，满意在二中”竞赛活动。老师们挂牌上岗，人人争做“优质课示范岗”、“好园丁示范岗”。为了深化这一活动，学校进一步组织了济南二中“十大教学能手”、“十大优秀班主任”、“十大教学模式”的评选。学校党员、干部、职工积极投身于这些活动，好人好事层出不穷，教学质量稳步上升。 近几年来济南二中学生在各科竞赛中获国家、省、市奖励的学生有700余人，1人获国际大奖。仅2004年在国际奥林匹克数学竞赛中就有12人获省数学、物理竞赛一等奖（6人获省数学奥赛一等奖、6人获省物理奥赛一等奖）。
在2004、2005年全市中学生篮球比赛中，该校男篮连续荣获高中甲组第一名，女篮荣获女子高中组第二名。在济南市第六届中学生合唱比赛中，该校合唱团荣获一等奖和优秀组织奖。在山东省和济南市的机器人比赛中，二中学生连续三年获得全省、全市一等奖第一名的好成绩。面对成功，二中人清楚地认识到：成功只是我们过去的努力，美好的未来才是我们不懈的目标，生命不息，奋斗不止，济南二中人将满怀追求卓越、永远创新的信念，高扬“办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育”的风帆，昂首驶向新的征程。
