送礼是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区。一件理想的礼品对赠送者和接受者来说，都能表达出某种特殊的愿望，传递出某种特殊的信息。礼品是一个宣言，它既宣告了你与接受者的关系：普通的朋友、友善的亲戚、感激下属的老板或是一位热心的崇拜者。它也反映了你希望自己在别人心目中树立怎样的形象，一位能赞赏别人的人、一位情趣高雅的人，抑或是一位知道如何用微笑来终止关系的人。更重要的是，它对接受者也是个宣言:他的忠诚得到了你的认可，他的坚忍精神值得赞扬，他的领导才能对本部门至关重要，他的健康令人牵挂，他使得做买卖成为一件乐事。简而言之，他值得感谢。 送礼，传统意义上都是送些实物的东西，多注重投其所好，不管你送礼的目的是什么，总是要送一些对方喜欢的东西，但在送礼的过程中要注重表达礼轻情重的中心思想。随着社会的发展，送礼所送的礼品也逐渐发生改变，送教育、送健康等等新的礼品不段展现，充分体现了现在社会需求的多样性。在送礼的形式上也有很大的改变，礼品卡被普遍使用，礼品卡弥补了一些传统送礼的弊端，比如所送非所需、比如直接送钱的尴尬，礼品卡让被送礼者有充分的空间自由选择，自由消费，目前广受欢迎。北京地区比较知名的礼品卡有开联的连心卡、资和信的商通卡、雅高的雅高卡、福卡等等。还可以送一些有地方特色的产品，这样可以表达你的特别心意，比如说安徽芜湖的芜湖铁画，在人民大会堂就有副迎客松铁画，中国也将芜湖铁画作为礼仪赠送给邦邻国家，所以芜湖铁画赠送给有身份的人，是不错的选择。 送，是人际交往中的一项重要举措。成功的赠送行为，能够恰到好处地向受赠者表达自己友好、敬重或其他某种特殊的情感，并因此让受赠者产生深刻的印象。而怎样还礼，同样很有学问。她体现你的修养、友尚以及尊重。 人人都赠送和接受礼品，不管送礼是否自愿，每件礼品都须经挑选后方能呈送出去。因礼品是你人品的延伸，对方从中能衡量出你的兴趣，甚至包括你的智慧和才干。送什么，如何送都会给人留下重要的、持久的印象。对方如何接受也同样如此。 不管我们承认与否，礼品对双方都有意义，它在我们的生活中扮演着重要角色。我们对礼品的渴求也就是对赞同、慈爱、理解和爱情等的渴求。我们赠送与接受礼品的行为牵涉到生活的许多方面。通过礼品我们可以激励他人、教育他人、可以取得控制、获得补偿，可以显示知识和修养、表达友善和爱心，也可以扩大个人的影响。 总之，送礼已成了我们每一个人为人处世、融入社会所不缺少的社交形式。 不但只是这样,送礼还是对别人的一种关爱. 答案补充你看看这个网站
http://baike.baidu.com/view/20812.htm 随着社会的开放，我国入世后与国际接轨，人们的交往日益增多，言之有礼，谈吐文雅显得越来越重要。在日常交际中，多用敬语、谦语和雅语，能体现出一个人的文化素养，多用礼貌语言，既尊重了别人，也能赢得别人对自己的尊重，融洽相互间的情感，从而进行正常的人际交往。今年的高考题在这方面做了很好的导向，请看以下两题： 1.四川卷第19题：日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分） 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家＿＿＿＿ 您 ”。 （2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生＿＿＿＿ ”。 [参考答案]：恭候 指正 2.黑、吉、桂卷第19题：日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分） 示例：探望朋友，可以说"特意来看您"，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以说"请您帮帮忙"，也可以说“ 您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。 （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家 ”。 〔参考答案〕：拜托 包涵 高寿 这两道题都涉及了用语礼貌，措辞文雅。泱泱中华，一向以“礼仪之邦”著称于世。我们的祖先在日常交往中非常注重礼节，总是表现的彬彬有礼，温文尔雅，我们要发扬这一优良传统，使其一代一代传承下去。那么我们应如何做呢？ 一、注重场合 敬人谦己 不同场合用不同语言，才会得体。日常交往中，当说到与对方有关的人或事物时，宜取恭敬口吻的用语，即敬辞；当说到与已有关的人、事、物时，要选择谦虚口吻的言辞，即谦辞。二者泾渭分明，不可乱用。否则，就要失礼，就要贻笑大方。 请看这两句话： 1. 先生辱临寒舍，甚感荣幸。 2.明早您在舍下等候，我准时前往请教。 例1.称别人的到来为“辱临”，即客人肯来自己家是使客人受屈辱的事，属敬辞。说自己家为“寒舍”，为谦辞。用语得体、有礼。例2中的“舍下”是说自己的家时的谦辞，这里应为敬辞“贵府”，因为“我准时前往请教”显然是到对方家里去。 二、熟练掌握日常礼貌用语 1.称呼语 称呼语有“家大、舍小、令外人”之说。也就是说，在自己家里，凡是比自己年长的，前面都冠以“家”字，如家父（自己的父亲）；比自己年岁小的，前面要用“舍”字，如舍弟（自己的弟弟）。要是外人的话，就用“令×”，如令郎（别人的儿子）。 1994全国高考语文试卷中有这样一道题： 下列几句话中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是 A．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 B．令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我知道您设计的产品获得优质奖，您家父已经把这消息告诉了我。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 这道题的A项加点词是指自家父亲，就称“家父”；B项加点是指自家女儿，应称“小女”。这两句都是该用谦辞的而误用了敬辞。C项加点词是指对方父亲，应称“令尊”，这一句是该用敬辞的却又误用了谦辞。只有D项中的“令郎”是尊称对方的儿子，用的是敬辞，是正确的一句。 除此之处还有其他敬称和谦称。如： ①谦称： 小生、晚生：青年或后辈男子自称。 老朽、老拙、老迈：老年人的自称。 小弟：男性在朋友或熟人之间称自己。 拙荆：称自己的妻子。 小儿、犬子：称自己的儿子。 小女：称自己的女儿。 ② 敬称： 足下、阁下、台端、大驾：称呼对方。 公、君、先生：称男性。 大人：称长辈。 老丈：称老年男子。 大师：称和尚或在学问、艺术上有很深造诣，为大家所尊崇的人。 宝眷：称别人的家眷。 高足：称别人的学生。 令亲：称对方的亲戚。 令尊：称对方的父亲。 令堂：称对方的母亲。 尊夫人：称对方的妻子。 令郎、令嗣：称对方的儿子。 令媛：称对方的女儿。 2.礼貌用语 有句话说的好：礼貌用语用得好，温文尔雅人称道。因此，我们要熟记常用礼貌用语歌： 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 初次见面说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 请给方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 送礼给人说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍” 需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵” 言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 未及迎接说“失迎” 客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见” 中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安” 请人决定说“钧裁” 接受教益说“领教” 谢人爱意说“错爱” 受人夸奖说“过奖” 交友结亲说“高攀” 祝人健康说“保重” 书信结尾说“敬礼” 问候教师说“教祺” 致意编辑说“编安”。 总之，礼貌用语看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。