【答案】：C、D
本题考查赫尔巴特对教育学的贡献。赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。其主要教育观点有：（1）教育理论体系的两个理论基础是伦理学和心理学。赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，奠定了科学教育学的基础；（2）教育目的。教育的最高目的是道德和性格的完善；（3）教育性教学原则，赫尔巴特在西方教学史上，第一次提出了“教育性教学”的概念。其主要内容有：教学和教育是相互联系的同一过程的两个方面；教育和教学的关系是目的和手段的关系；决定教学具有教育性的主要因素在于强化教学工作中的教育目的性；对于教育性教学来说，一切都取决于其所引起的智力活动；（4）教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。明了，主要是把新教材分解为各个构成部分，并和意识中相关的观念，即已经掌握的知识进行比较；联合（联想），建立新旧观念的联系，使学生在新旧观念的联系中继续深入学习新教材；系统，学生在教师的指导下，在新旧观念联系的基础上进行深入思考，寻求结论和规律；方法，通过实际练习，运用系统的知识，使之变得更熟练、更牢固。C、D两项正确。
A项：教育即生活是美国教育家杜威的观点。是指教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。杜威提出的“教育即生活”有两个方面的含义：一是要求学校与社会生活结合；二是要求学校与儿童的生活结合。与题干不符，排除。
B项：《雄辨术原理》（又称《论演说家的教育》有古罗马教育家昆体良赚些。《雄辩术原理》是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三阶段。与题干不符，排除。
故正确答案为CD。
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