高考应不应该降低英语比重

Question

高考应不应该降低英语比重

Answer 1

1) 文化在于交流。历史已经证明固守传统已经落后与世界。我国未来将会与国际社会联系更加密切若英语作为世界广泛通用语。那，降低英语比重会使得英语不被重视，对长远而言不太有利。
并且，在经济全球化的背景下，大多数企业皆一定程度上与英语打交道，而高中生具有发展未知性的特点，谁能在高中时代知道自己日后的专业领域是否会接触英语呢？若在这种情况下，降低英语比例，则不利于日后增强自己在社会上的竞争力。
故，问题是：在当今国际化的社会里，不拿英语沟通交流，难道还要用汉语与外国朋友交流么？
2）若所占比重降低，有一定可能性造成偏科，尤其对于有计划在大学准备学英语系的人才来说，是非常不利的，由于高中阶段花费过多时间在其他科目上，进入大学后将很有可能影响英语学习的进程。故，问题是：想考入北语，二外的准备学习外语的学生，该如何面对降低英语比重问题？
3）降低英文占高考比例，必然需要调整高考大纲，压缩课时，从而无法达到学习一门语言的基本要求，使原本英语基础就薄弱的我们更加不堪一击。当然，还有有一定可能造成学校师资调动，由于英语课的减少，或许学校会将部分老师下岗，若下岗后造成的诸多影响，譬如，增加家庭经济负担，等等，更不堪设想。
故，问题是，有谁为了我们辛勤的老师想过呢？
4）本来大家就说我们学的是哑巴英语，要因为降低成绩分数比重，重视其他学科，我们岂不更张不开嘴，无法与别人沟通。
5）那么多复杂的数学题，对我们今后人生有多少用处呢？会解方程，就可以找到一份如意的工作了？学好一门外语，少说我们可以教学，可以做翻译，可以给外国人导游，告之他们我们中国的灿烂的文化等等，这些利益是学好数学课给我们带来的么？

Answer 2

当然是应该降低了，因为对于大多数没有计划岀国生活的人来讲，英语不需要很深，只知道日常英语就足够了，而且，欧洲一直没有被统一过，因此，英语不是万能的，许多欧洲国家根本不会英语，并且就算你英语4等，也不见得听的懂当地英语，因为英语也有口音，所以，英语应该成为兴趣课，感兴趣可以学，不感兴趣就不要浪费时间精力。

Answer 3

问题好大。这是管理者的事。由不得一般民众说三道四。