“画图策略”是小学数学中非常重要的解决问题的方法之一，能够帮助学生更加直观地理解和解决问题。以下是几个培养小学生应用“画图策略”解决问题的能力的建议：
建立正确思维方式。在小学数学教学中逐步引导学生形成用图像解决问题的思维方式。老师在讲解解题思路时可以使用大量的示例，鼓励学生自己动手画图，从而达到深度理解。
培养绘制图形的技巧。老师可以针对不同的问题类型，引导学生掌握不同类型图形的绘制方法，例如折线图、长方体图、条形图等。这样，学生不仅能够灵活运用画图策略解决问题，也能够提高他们的手绘能力。
解决实际问题。让学生通过学习真实场景下的问题，运用画图策略来解决。这样可以让学生在欣赏美丽图形的同时，增强他们对所学知识的实际应用意识以及解决问题的技能。
系统化练习。和其他数学解决问题的方法一样，画图策略也需要系统化的练习。老师可以加强学生在班内和课余时间的练习，从而提高学生的应用能力。
总之，通过以上几个方面的培养，可以提高小学生应用画图策略解决问题的能力，更好地掌握数学知识，以及培养良好的数学思维能力和解决实际问题的能力。