1；指导思想2；课程组织机构；3；课程内容
课程开发的阶段
1、组建校本课程开发队伍
校本课程开发队伍应包括学校内部人员与学校外部人员。
2、情境和需要分析
只有对各种校内外的情境和需要进行科学、充分的了解和分析，才能开发出适合本学校的课程。
3、拟定目标
应先明确学校的教育目标，这样才能为校本课程的建设与发展指明方向和提供依据。
4、设计方案
目标制定好后，就要进行课程编制。
5、讨论与实施
实施过程中应作好充分准备，各方面协调沟通，也需要足够的物质支持。
在评估过程中按照学生年龄特征，学校分别就高、中、低三个年龄段的学生按照直接答卷、选项填空、与举手选择三种方式进行，并举行大规模访谈，对学生发展需求进行全方位的评估，最后形成科学的调查报告。结果显示，我校小学生的发展需求具有一定的共性：健康生活的需求、快乐学习的指导、幸福成长的体验、创新思维品质的养成
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