一年级学生学习数学的问题

Question

各位答友大家好，我是一名小学一年级数学老师，最近碰到了两个非常棘手的学生，想向各位请教如何施教。学生一，女生，存在的问题是无法从一数到一百，10以内的加减法不借助手指无法计算，10以上的加减法正确率在25%左右，基本靠蒙，对图形的理解力很差，无法分辨长方形，正方形和平行四边形；对人民币无概念，无法正确认读。学生二，男生，无法理解20以内的加减法的运算方式，全部借助画图计算。两人第一学期成绩均为优秀，本学期出现问题，搞得我焦头烂额，请各位答友帮我想想办法。请不要复制网上的教案来恶心我，谢谢！
第一个女生智力正常，绝对不是弱智，我感觉她就是数学思维很差的样子

Answer 1

从文中可以看出您是一个很负责任的小学老师。这两个孩子的表现都很正常，也很可爱，都是我们一年级孩子正处于懵懂时期经常出现的问题。我觉得您可以：
1.借助一些教学教具来辅助指导她们，例如彩色小棒，立式计数器计算架等教具；
2.还可以找一些形状食物奖励她们，激励她们的学习兴趣；
3.需要和家长谈一谈，让其帮您一起辅导孩子，尤其是不会数数的同学，家长需要私下多加辅导，配合您的工作。追问

现在的问题是本学期还有一个月就结束了，而且农村的家长非常不重视孩子的学习，所有的担子都在我身上，鼓励的方法试过很多，但我发现现在我和学生的沟通之间都存在着问题，特别是那个女生，现在连作业都干脆不做了，和家长沟通之后，她的家长只是一味地说工作忙，孩子慢，让我多费心。真的拿这种家长毫无办法。一度升起放弃她的想法，但是现在才一年级，如果放弃了孩子就真的完了，对不起良心啊！

追答

不管怎样，对您表示深深的敬意。

Answer 2

只能多练。话说教竖式了没有，借助竖式看看。
男生感觉应该挺好的，可以借助画图，思维很活跃的样子。
图形识别和人民币，还是多练吧，多去实际买买东西啥的。追问

没有教竖式，不敢往下教了，问题越攒越多，怕最后只能放任自流

追答

我觉得可以尝试一下，毕竟竖式本质上就是10以内数字的加减啊
练习最好定时，改掉用手指数的习惯，建立用脑计算的新习惯。
小女孩不做作业已经有厌恶数学的苗头了，再做题估计就逆反了。

Answer 3

这位老师你好，个人认为可能是小孩子大脑部分发育迟缓一点。逻辑思维这块还没有完全发育好。我也没有教过这么小的学生。你可能耐心一点，让他们不断地重复训练。练习的时候不要功利心太强，你无意间表露出的失望或者不满意可能会让小孩子有负面情绪。相信随着时间推移，他们脑部发育逐渐成熟，理解能力，逻辑思维能力自然就会上去了。如果仍然没有好转，那可能带带相应的机构做做测试和检查可能会好点。（不到万不得已不要用这招）