在部分考试中，专门有个环节叫考官提问，有的呢，没有专门提问的环节，但可能会在考试过程中穿插一两个提问。这个部分的考察目的一般有三个，一个是看你的知识积累是否丰富，对一些问题的看法是怎样的，这个知识的范围比较广，不同地方不同院校考察的范围不同，可能就是普通的生活常识、可能是文学常识、也可能是广播电视的综合知识；二一个呢，是考察你的临场反应，例如根据你的评述、自我介绍中的一些问题进行提问，看你是否能够在极短的时间内给出较好的回答；第三呢，是老师想对你有进一步的了解，看你是否确实符合他们学校的招生要求，这种提问比较简单，要么如实回答，要么稍微揣测一下老师的意图，顺着意思回答就可以。
根据这三个考察目的，我们分别来说一下可能遇到的问题种类，以及回答方式。
第一种生活和文学常识，这个部分大家下去自己背，网上有很多整理好的语文必背常识，挨个背熟。
第二种，广播电视综合知识，这个种类的问题会稍微有一点专业，但也不会特别的难，大家可以去背一背编导的文常，以及在网上找一下播音员主持人资格考试的备考内容，记一记，大部分是一样的，都是一些关于播音员主持人的基本常识，就算不考，你也得知道一些，这是一名播音艺考生，一位准播音员主持人的自我修养，例如我国第一位播音员是谁，第一位电视男主持人是谁，中央人民广播电台前身叫什么，开国大典的解说员是哪两个，播音主持专业的学科创始人是谁，播音员主持人的最高奖项是什么，金鸡奖、百花奖、华表奖分别是什么奖，双百方针是什么??这些都是老师艺考的时候记得东西了，有的也是在考场上出现过的，大家自己下去整理。大家一定要注意这个部分的积累，像这两年开始中国传媒大学校考增加了文化笔试部分，陕西等地的联考需要考和编导文常类似的专业基础课笔试；各个学校对播音专业文化素养的要求越来越高，同学们也要对自己提高要求。
第三种，根据你自我介绍、评述等内容进行的关联性提问，这种提问呢，就跟前几次课里提到的一样，自己在自我介绍中，评述中，一定不要给自己挖坑，留下漏洞或者把柄，提前做好知识储备，把可能遇见的各种问题都查清楚，例如自我介绍中引用的这句古诗是谁写的，哪个朝代的，是什么意思等等。在回答的时候尽量做到滴水不漏，不给考官乘胜追击，连续发问机会；当然，如果你思维敏捷，反应快，对连续的提问都能对答如流且回答准确，那你的得分肯定不会太低，因为这个部分考察目的之一就是考生的临场反应，这是合格主持人的必备技能。
第四种，模式化的即兴评述类似的问题，例如你的爱好是什么，你的理想是什么，说一下你喜欢的一本书，一部电影等等，这个参考相关评述的做法说就可以。
第五种，是老师想进一步了解你进行的简单提问，例如问你文化课成绩怎么样，会第一志愿报我们学校吗，你参加过艺考培训吗等等。这种提问，如果你想拿合格证，那么最好回答聪明一些，即使你文化课真的很烂，但你这个时候别真的说出来，先拿到合格证再说，因为有的学校文化课相对较高，招的人也不多，老师觉得你专业不错，如果你文化课能达到他们的分数线，那么就让你过了，给你合格证，如果你说不好，他可能就给文化能过线的同学了；是否第一志愿报他们学校也是一样的，即使你不会第一志愿报，但也不能这么说，一定要表现出很向往这个学校。有时候回答问题艺术化一些可能会更好，这也是高情商的一种表现，举个反例，有位同学去考上戏，老师问你的理想是什么，考生回答考上中戏，你觉得老师会是什么表情？
最后，我们总结一下这个部分的一些注意事项。回答问题的时候，表述方式上尽量口语化，不要紧张，要切中要害，不谈无关、无用的内容，条理清晰，层次分明，言简意赅。和评述相比呢，要更简洁、轻松一些，像和老师聊天一样，有的问题就是死答案那种，回答完就可以了，不用像评述一样去评论一遍，有时言多必失
如果遇见不会的，拿不准的问题，要么老实给老师说这个问题我不会，能不能换一个，或者老师给一点提示，以后呢会多做一些这方面的知识积累；要么给老师说，这个问题我没有见过，但我按照我的理解来试着回答一下，不对的地方请老师指正。总之问题不会太难，老师也不会特别为难你，一定要提前准备。
如果你确实点儿背，遇见刁难你的老师了，不能紧张，不能被吓着了，如实回答问题就好，千万不能和老师顶撞或者不懂装懂，在有争论的问题上，如果你没有十足的底气不要和老师争论，就算你是对的，也要给老师留点面子，回答两全其美一点。