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近日，北京29所高职院校发布自主招生计划，部分学校新增或撤销专业，并调整专业设置，使其更贴近北京功能定位和产业升级的要求。
同时，全国两会期间，职业教育再度成为热议话题，在市场需求和政策双向驱动下，职业教育是否迎来春天?对于学生和家长而言，职业教育是否能够成为一个新选择?
现场
学校新增专业受关注
这个专业未来就业如何?对学生有哪些要求……3月11日，在北京工业职业技术学院举办的北京市2018年高职自主招生咨询会现场，29所高职院校现场提供报考咨询，不少家长走进无人机应用技术、空中乘务等专业实训室，现场体验专业设备。
“今年，学校招生计划与去年基本持平，但专业较去年有了较大调整，新增了无人机应用技术、信息安全管理等专业，其他专业也根据市场需求调整方向，实施订单培养等模式。”北京工业职业技术学院招生办主任贺继伟介绍，从招生咨询情况来看，家长对新增专业比较关注。
北京市教委近日发布消息称，今年北京市中等职业学校和高等职业学校分别新增专业39个和36个，包括电子竞技运动与管理、无人机应用技术等新兴专业。北京商贸学校动漫教研室主任王雪伶介绍，虚拟现实技术专业人才需求缺口大，学校在开展这类专业上具有办学平台、软硬件资源等优势，经过考察和调研，决定增设虚拟现实方向的动漫游戏专业。丰台区职业教育中心学校副校长芦倩英强调，契合度调查对职业学校十分重要。她说：“学校开设的现有专业需要符合所处城市和区域的定位，不符合的就撤掉;同时，各专业教学内容也要符合现实需要，过时的内容需要及时调整。”
家长
担忧生源和教育质量
芦倩英还表示，近年来家长在为孩子选择职业学校时更加认真、慎重。“比如不少家长会在确定心仪专业后，把北京市所有开设该专业的职业学校都跑一遍，认真对比，理性选择。”贺继伟也发现，学生、家长在选择学校、专业时，会充分考虑自身兴趣爱好和未来职业发展前景。
“职业教育与其他教育路径并没有什么本质上的不同，只有适不适合的问题，需要结合孩子的个性特长进行选择。”由于异地转入北京就读导致中招失利，同时又遇到了北京市教育改革，家长马胜利决定放弃“高考路”，将孩子送进职业院校就读“5+2”贯通培养项目。在马胜利看来，这种专业设计，对孩子整个职业发展有帮助。“我希望她挖掘并发挥特长，快乐成长，学有所成。”
跟马胜利一样的家长还有很多，北京市经济管理学校食品工程系一年级学生告诉记者，自己本想报考高中，但父亲建议来读职业学校。“因为我初中学习就比较吃力，家人认为与其去一个较差的高中，苦读后再经历一次比较危险的高考，不如早点接触职业。”
与之相反，对职业教育持保留态度的家长也有不少。家住朝阳区的王女士表示，职业院校生源参差不齐，孩子正值青春期，可能受到不良影响。新京报教育周刊微信公号“学习公社”(xjbxuejie)上周进行的网络调查显示，担忧教育质量、生源不好怕孩子受影响、社会地位差是家长认为职业教育吸引力不强的主因。
本回答被网友采纳一、专业简介：
职业技术教育管理专业培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力，能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。
二、课程设置：
主干学科:管理学、教育学。主要课程:管理学原理、职业教育管理学、教育学原理、普通心理学、管理心理学、人力资源管理、教育法概论、教育经济学、教育科研方法、管理信息系统、中外职业教育史、教育统计学、教育测量与评价、职业指导原理与实务等。 主要实践性教学环节:学年论文、教育实习、毕业实习、职业教育管理实践模拟、毕业论文以及参加科研活动等。
三、就业方向：
职业技术教育管理专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作