这里首先要明确观点，表述是原因，而立意深刻是最终结果，所以，这里的问题在于如何写，才能做到立意深刻.深刻的立意，可以从深刻两个字着手，想想看，深刻意味着什么，如何才能让人感到深刻？要想做到深刻，以下有些技巧：（1）加强哲理性，哲理性给人以深沉的感觉，且具有权威性，但注意不要写得太玄，从读者角度看，作者把越深刻的东西写得越易懂越显浅，就能赢得老师的欢心.因为老师改作文日理万机，哪怕当天天气多好，面对堆积如山的作文要改再好的心情也很可能要一扫而空.（2）联系生活.要善于联系生活，与生活脱节或者是老师不了解的，给人感觉就是空洞无物，你应该从老师角度看看，老师到底会喜欢什么文章.这和做生意一样，做出来的产品要有人买，就必须是人们需要的东西.而联系生活，而可以做到不肤浅，不死板，就是胜利的前奏.生活与每个人都息息相关，老师能感同身受，这样他既能理解你的作文意思，也对于你的观点赞同，自然有利于给予老师一个好的印象.但注意，生活要写得有趣点，因为烦恼已经够多了，没人想看沉闷或者是与自己无关的指手画脚骂人的文章，而且，联系生活通常联系不好就是呆滞没新意，联系得好就如同烈日下的遮荫伞，几乎谁都愿意往那里呆一下.（3）避免使用肤浅的题材.肤浅的题材就是无法表现出精神深刻的原因，文章内容丰富点对于提高作文的评价有帮助这是很多人都认同的，但是前提是表达必须“含氧”，因为可以试想没有谁愿意在冒着黑烟的大烟囱前停留半刻.肤浅的题材如同阻力，好的题材如同推力，如果一味增强推力，即使一时能够掩盖阻力的影响，但阻力的存在到底会有一天会出现反弹.所以想增加推力，不如换个思维，减少阻力似乎也是个不错的方法.（4）多阅读.阅读是写作文的基础，每天再写一篇日记，你的作文水平就能在不知不觉中提高.我亲身尝试过这种方法，发现他给我带来了前所未有的好处.（5）反思，检讨.反思，检讨自己的过失.语文是文科，考的是感觉，没有多少技巧可言，这需要慢慢培养，心浮气躁想一夜成名或者是一步登天都是不理智和不可能的.想走捷径是人之常情，但没有捷径的路上却找到了捷径可以走，那很明显是条错误的道路，他不会给你带来什么实质的好处，反倒或许能带来不错的消极影响.。
我以前有段时间也是出现这样的问题，不管怎么写都觉饿得空洞，谢了很多字但却没有什么实质内涵，可能你在写东西的时候只想着要写好，想着把自己认为美好的词汇全都拿出来，其实，真正好的文章不是优美辞藻的多用，而是朴实，真是感情的流露，你读席慕容的诗就会发现，他的辞藻很简实朴素，可是整首诗却写得很好很美，所以你想提高自己的文章，就要避免一味追求词汇和独特的句子，而是要注重感情，平时要多留心生活的细节，如果在写文章时感觉没有故事写，可以写生活的小细节，并且记住，不管是怎么文章，即便是散文，加一点细节也会使你的文章增色不少，有趣味性，一般的人都喜欢读友故事的文章，你多读读林清玄的散文，特别是关于禅的，他里面的文章都是散文，但你读的时候发现都是故事，这才是你应该追求的。
楼主好 ！首先要是写作文的话当然是先看看他看的是什么书咯！对于写作文刚入门的小学生来说，应该多给他买一些作文书，尤其是要写记叙文的，这对于小学生刚写作文来说很重要.①楼主可以陪着他一起看作文书，就像讲故事一样，让他从最简单的作文里得到乐趣（如自我介绍类的作文写人的啊等等）.这样有很大的好处，他以后就会自己主动看书了，对于写作很重要哦！②写作文应当从写随笔开始.每天坚持写，字数慢慢的增加，内容的深度再一点一点加强，文章也会慢慢的丰富.刚开始写作文一定要让他感觉作文是有趣的，就像故事一样，而且在他看来也是简单的.让他渐渐地书写生活中真实地事，从写人（如爸爸妈妈同学）然后家长适当表扬写的很像啊之类的.再状物，写家里的小猫小狗，因为真实他会写得很快，就算字数少也没关系.最后发展记事也一定要鼓励他从生活中取材，时刻留心生活，用心感悟.③第一步是阅读，第二部是记下生活中的小事（整个过程都应该是有趣的，而且孩子必须是自信的），第三就是技巧啦.分段（大都是：总分总）、详略得当，巧用修辞及排比（可适当摘抄好词好句），选材要新颖，要有思想（小孩自己平时积累多了就会有一定的思考和感悟了）.另外，在考试中，可以说语文的作文几乎决定了整张试卷的成败，最重要的是“审题”！一定要在不走题的基础上发挥，过程中也要不断点题.小学作文还是很好拿分的，不过写作文更多是培养孩子的思维能力、思想深度、思考方式，家长和老师要积极引导、正确引导，给孩子自信和鼓励哦。
以下3点对你应该有帮助： 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆。