说明社会上对教师职业的认可度还是非常高的，未来从教也是很多大学毕业生的备选职业之一。随着新教师法即将实行，现在社会出现了“非师生”考教资无用论的一种声音，现在考教资是否真的没有用了呢？
新教师如果顺利通过并实行，考教资依然还是很有用的，特别是对985与211高校的毕业生，还有很多二本院校的毕业生，价值是不变的，对于普通一本的毕业生价值要小一点。名校毕业生考取教资以后可以通过人才引进方式去当老师，毕竟有985高校的光环，一些县级单位非常热衷于985高校的人才引进，你没有教资就没有机会了。但是一本毕业生不具有这样的光环，当老师只有通过考编渠道实行。
二本大学毕业生的靠教资的价值在于，只要你想当老师，真的可以；就是岗位需要下沉到乡镇中小学的教师岗位上。你如果可以接受这样的工作环境，有了教资考乡镇教师岗不是特别难。很多偏远乡镇学校招聘老师有点难，招考的时候依然没有限制的。在要求不高的情况下可以顺利拿下事业教师编制的，成为体制内的一员。
为什么一本院校的学生考教资价值要小很多呢？人才引进门槛不够，人家也瞧不上你；去乡镇考教师编制，上岸基本没有问题；但是心里又不甘心，就是县城学校对于非师生考老师也不是很待见，市里考教师编难度非常大不易上岸。
按照最近几年各中小学教师招聘的要求看，高中老师要求研究生的比较多了，对专业要求是本科专业对口或者专业相近，研究生不限，经济发达地区要求研究生专业也必须相近，要求最高的是本硕专业一致。小学与初中招聘，除去四个一线城市，其他城市本科可以报考，但是研究生报考优势非常明显，对专业限制有点多。稍微差一点的地方，研究生专业不限，本科专业必须对口或者相近。
当下考教资的价值还有多大呢？你如果准备去乡镇当在编教师，所有的本科大学生都可以的，专业限制基本没有；如果准备去市县级以上学校当老师，如果不是九大学科相近的理学专业，价值已经不大了。这些地方招考老师的基本要求专业一致或者专业相近才可以报考。比如说你是机械专业，与数理化生哪个学科相近呢？不符合报名条件了。但是你如果考研的时候考取学科教育或者理学的研究生，你的教资可能就有用武之地了。
理学专业的大学毕业生。未来当老师基本限制不多，考取教资即可；非理学的大学生当老师除非你是名校的硕博了。否则在城市的可能性不大。个人看了很多省份的教师招聘要求；经济发达教师待遇比较好的地方专业对口要求多，必须是理学专业才可能有机会。乡镇基本
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