第1个回答 2022-06-26
还记得小时候想当老师，就是爱慕老师手中的权利和站在讲台上被关注的殊荣，当初填师范时，也一直单纯地认为教师只要每天上个一两节课就好了，是一份清闲而快乐的职业。直到后来，我意识到，教师要批改很多的作业，我突然觉得工作量有点儿大。再后来实习，我知道了，哦！原来老师还有可能被叫去干各种各样的杂事儿，比如打表格、写策划、总结等等。事儿真多。到现在，我知道了上好一堂45分钟的课也是那么的不容易，备课、调查分析学情、课堂把控、设置作业、反思总结，每一个环节都很难，我有点儿怂，突然觉得自己干不好教育教学这件事儿。
我深知自己是只笨鸟，而且那种不愿意先飞的笨鸟，难以坚持、容易放弃的笨鸟，我深深地为我的未来而感到担忧。我深知天上掉馅儿饼的事是不存在的，但是，为什么心里还总抱着侥幸的期待呢?多想自己身上能上演一出一步登天、飞上枝头变凤凰的好戏呀～
梦醒了，事儿还得干，而且要努力地干。虽然名师们的成功经历我无法复制，但他们身上所具备的共同精神是我们可以借鉴的。比如坚持，刚开始工作时坚持用纸笔写详案、批注，“一辈子磨一课”的坚韧和执着不仅要我们为之钦佩，更是要将这份坚持践行起来。长江后浪推前浪，把基本功(备课等)做扎实，我们也能找到属于自己的教学风格，形成我们的好的课堂，闯出自己的一片天。