教育部称普及高中不具备条件，具体是不具备哪些条件呢？

Question

如题所述

Answer 1

教育部称普及高中不具备条件一事引起了社会各界的广泛关注，其实不少人误解了教育部的意思，我国一直以来都在不断的加强国民教育，但是将高中划入义务教育的范畴明显是不现实的，目前我国还不具备普及高中义务教育的条件，而这些条件具体就是指城乡教育存在差距，在存在差距的条件之下贸然普及高中义务教育将会使学生之间的成绩差距不断加大，这与我国的教育理念使相违背的。

众所周知学习是需要一定基础的，在偏远山区的学生就连上学都是一个问题，更别说普及高中义务教育了，我国目前的首要任务是解决城市与山区之间的教育差距，而不是将高中划入义务教育的范畴。每一件事都需要循序渐进，国家的教育发展自然也不例外，相信大家在纪录片之中也看到过偏远山区学生的学习环境，毫不夸张的说山区的教育还存在一定的问题，只有解决了这些问题才能够逐渐考虑普及高中教育。

不可否认我国城市教育的发展速度确实很快，但是偏远山区的教育还存在问题也是一个事实，我们在推动教育事业发展的同时也不能忽略山区的教育。教育部之所以会称普及高中教育不具备条件，就是因为各地的教育还存在一定差距，只有弥补好这些差距才能够进行下一步操作，当解决完偏远山区的教育问题之后我国才具备普及高中教育的条件。

无论是什么事都不可好高骛远，一定要脚踏实地才能打好坚实的基础，我国教育事业的发展也是同理，普及高中义务教育的前提条件是缩短城乡差距，但是以我国目前的情况来看是不具备这一条件的，所以说短时间内普及高中教育并不现实，教育部在发布的通告之中也指出了这个问题。

Answer 2

主要还是不具备财政支持这一块儿。因为现在我国各个部门的财政支出都挺大的。所以普及高中还是有一定的难度。

Answer 3

普及高中最重要的就是师资队伍还不够健全，如果普及高中之后，学生会大规模增加，这个时候教师的质量就不能得到很好的保障。

Answer 4

一是我国推行九年义务教育的时间并不长，全面推行九年义务教育的时间，只有十年，巩固普及水平、提高义务教育质量的任务仍然十分艰巨。二是我国义务教育本身面临结构调整的巨大压力，一些贫困地区的义务教育还需要加大投入。最后就是部分地区实行非义务教育阶段免费教育已经难以为继，如果再继续延长义务教育的时间，根本就不现实。

Answer 5

经济条件、教育资源。经济条件，我国现如今人口众多，如果实行12年义务教育，经济负担过重，承担不起；教育资源，我国现有的教育资源分配不均匀，师资力量不雄厚。如果实行12年义务教育，教育资源会分配不均。