第1个回答 2020-09-15
1.重视学习习惯的培养
培养认真听讲的好习惯
积极思考数学问题的习惯
养成上课大胆发言的习惯
保质保量按时课后作业的习惯
2.重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数),正确率达90—95%。
3.依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象,容易混淆,我们家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。在时间允许时,我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏。
4.重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣。语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性,给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”,让孩子飞得更高、更远。
5.把孩子推上讲台,和孩子分享功课
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台,做孩子的“学生”。
6.让孩子享受成功的喜悦
俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。
7.注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩
作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。
纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步着。
横向比较,就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足。
第2个回答 2020-09-15
一.注重学生行为习惯和学习习惯培养。
1、对于一年级的孩子来说,老师提出的每项要求必须是严格的。当我们要求孩子遵守什么或者是做到什么的时候,必须是严肃认真的。
2、课堂管理也是一样,在加强学生学习注意力时,可以跟学生对口令:什么“一二三,不讲话”“小小手,抱端正”“小眼睛,看老师”,这样在班上反复训练,还把这些口令告诉课任老师。每当学生感到疲倦,注意力不集中时,这些口令却能起到不错的效果,甚至比你喊破嗓门或敲破桌子的效果还要好。
3、一年级小学生最爱发言,老师问题一出,他们就高举小手“我我我”,甚至从座位上站起来,屁股撅得老高。这时可以要求他们:“谁的手举得最端正,我就提问谁。”此时我就教他们如何正确举手。有些孩子你没有喊到他,他就一声长叹,像泄了气的皮球,别人的发言也就与他不相干了,便随便在下面讲起话来,回答问题的学生如果声音小,其他同学听不到,影响了课堂教学秩序。这时我就要求他们:“同学大声说,我们静静听。”教育学生学会倾听别人的发言,这也是对别人的一种尊重。