国家出台《健康中国行动（2019—2030年）》，中把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。
笔者作为一名乡村教师，觉得这真的是一项好的政策。应该逐步实施这项政策。现在中小学生的健康特别重要，也是家长和老师最关心的。生命只有一次，只要把这些健康常识纳入到考试中去，才能引起学生和家长的重视。就如同体育一样，只有把体育列为必考项目才能切实有效提高学生的身体素质一样。
在我国，除了医生相关的医护人员外，普通公民有良好的急救知识储备的人太少。遇到突发事件，很多人显得手足无措，除了拨打120电话求助外，没有更好的办法。因此导致很多心脏骤停的患者在送医院的途中错过了“黄金”抢救时机。
如果急救知识进校园，让每一个孩子从小就学习基本的急救知识，那么在将来的某一天，肯定会有意想不到的效果，不管是自救还是救人，都能在救护车来之前进行救治，为患者赢取宝贵的时间，这是一项多么好的政策啊。
当然急救知识应该是一套系统的课程，并且有专人老师来任教。因为孩子有他的年龄特点，有的孩子年龄小，不足以实行救助，所以急救知识应该循序渐进。比如低幼儿可以让他们懂得如何呼救，向周围大人大声的呼救，请求大人的帮助，懂得如何拨打120急救电话等等。高年级的学生可以已经有了较好的体力和较好的耐力，可以通过做心肺复苏来进行急救。
应该有一套系统的学习课本教材。不仅配备专业的教师外，让其他教师也进行相关的急救知识学习。只有让老师学会了，才能更好地教学生。此外还要有一套系统有效的急救知识考试体系。
想象一下，若干年后，中小学生都会急救知识，那么就会呈现出有困难，找个学生来。学生不仅懂课本知识，更懂得急救知识，那么大街小巷，只要有学生的地方就如同多了一道安全屏障。让我们期待这一天的到来。中小学生急救知识纳入必考项目，学生不管是主动学习还是被动学习，将会终身受益，大家说是吗？