山雨像一曲无字的歌谣,又像一首优雅的小曲,还像晚风的轻拂。
山雨像一曲无字的歌谣,又像一首优雅的小曲,还像鸟儿的啼转。
山雨像一曲无字的歌谣,又像一张无言的画卷,还像无韵的离骚。
本句运用比喻的手法,将山雨比作无字的歌谣。续写的仿句也应采用比喻的修辞手法,将山雨比作一种事物。注意,在比喻的过程中要加上形容词,即“像XX的XX”,保证句子前后的连贯性。
本句选自六年级语文课文《山雨》,作者是当代著名散文家赵丽宏。
扩展资料:
《山雨》这篇课文,生动地表现出山雨的韵味,也抒发作者对山雨的喜爱,同时又让读者领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,十分生动形象。
文章中天马行空的联想不受时空的控制,用“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起。
作者将雨声比作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”,把雨声比作“优雅的小曲”。描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图。
课文是按雨来(1-4段)、雨中(4-7段)、雨后(8-10段)的顺序写的。语言生动形象,作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出山雨带来的音韵美和色彩美,非常传神。
参考资料:山雨-百度百科
参考资料:自己
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