如何在小班科学活动中适宜地投放材料

如题所述

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望.教师要提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。"因此,在小班幼儿的科学活动中,教师投放材料的适宜程度不仅是活动成败的关键,也是幼儿能否理解科学活动中核心概念建构的关键所在。一、材料投放应有利于幼儿运用多种感官根据小班幼儿知觉行动思维的特点,在小班科学活动中投放会动会响、科学现象明显、有趣好玩的材料容易调动起
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