如果孩子听话好学，学习优秀，没有特殊情况不去也很正常，理由也好找，假期需要去亲戚家啥的。
但是，二年级的学生似乎没啥可学的，其实培养作息习惯，学习不墨迹习惯，字迹工整啥的，其实比成绩还重要，一旦养成好习惯，父母会非常省心，孩子也容易有自信心。
而孩子久在父母跟前，很少有敬畏感，而由老师看着学习效果肯定更好。
如果不是经济或者时间等方面压力大，如果课外班是由本班老师看顾，如果多数同学都有去，那还是随大流去的好。
即便抛开有利于孩子和同学老师的团结友爱，毕竟对于孩子学习和习惯规矩的养成有利。
孩子只要在集体中生活，没有特殊的依仗，不要标新立异，有些有意无意的摩擦和比较都很容易对孩子产生不能言说的深远心理影响。
包括老师或者同学可能的区别对待。
同样是老师对孩子的批评教育，报了学习班的家长可能就会认为老师认真负责，而没报的家长可能就会认为是区别对待。
那么老师不批评教育孩子呢，没报的家长还是会认为老师区别对待，这就是疑邻盗斧，先入为主，但这可能是真的吗？
还真有可能。
你说孩子累不累！家长累不累！
其实孩子比家长还敏感。
世界辣么大，好老师很多，但更多的老师其实都是有职业烙印的，那就是普通人和校园扛把子的混合体。
所以呢，没有特别诉求和依仗，别拿孩子的成长来测试成年人的认知和人心，否则最伤的是孩子。
当然，综合考虑吗，就尽量考虑周全一点，多考虑一下孩子的处境和老师的为人和班级氛围，目光长远一点。
但是，二年级的学生似乎没啥可学的，其实培养作息习惯，学习不墨迹习惯，字迹工整啥的，其实比成绩还重要，一旦养成好习惯，父母会非常省心，孩子也容易有自信心。
而孩子久在父母跟前，很少有敬畏感，而由老师看着学习效果肯定更好。
如果不是经济或者时间等方面压力大，如果课外班是由本班老师看顾，如果多数同学都有去，那还是随大流去的好。
即便抛开有利于孩子和同学老师的团结友爱，毕竟对于孩子学习和习惯规矩的养成有利。
孩子只要在集体中生活，没有特殊的依仗，不要标新立异，有些有意无意的摩擦和比较都很容易对孩子产生不能言说的深远心理影响。
包括老师或者同学可能的区别对待。
同样是老师对孩子的批评教育，报了学习班的家长可能就会认为老师认真负责，而没报的家长可能就会认为是区别对待。
那么老师不批评教育孩子呢，没报的家长还是会认为老师区别对待，这就是疑邻盗斧，先入为主，但这可能是真的吗？
还真有可能。
你说孩子累不累！家长累不累！
其实孩子比家长还敏感。
世界辣么大，好老师很多，但更多的老师其实都是有职业烙印的，那就是普通人和校园扛把子的混合体。
所以呢，没有特别诉求和依仗，别拿孩子的成长来测试成年人的认知和人心，否则最伤的是孩子。
当然，综合考虑吗，就尽量考虑周全一点，多考虑一下孩子的处境和老师的为人和班级氛围，目光长远一点。
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第1个回答 2021-03-06
辅导，汉语词语，读音是fǔ dǎo，意思是帮助和指导。
第2个回答 2021-03-06
二年级的学生老师要求去外面参加课外辅导，真的没有必要。我觉得。学生。该上什么就上什么。课本的知识在学校里老师是完全可以传授的。没有必要去外面。在学习。不仅浪费了家长的钱，而且。也占用了孩子的休息时间。对于二年级的学生来说。太没有必要了。
第3个回答 2021-03-06
个人觉得经济负担不大的话可以报名课外辅导，培养孩子如何掌握学习方法是一件事半功倍的事情要趁早，参加辅导增加学习时间能让孩子更快适应小学阶段吸收知识的节奏，其实欧美也有辅导班，参加辅导也是区别优异和平庸的衡量之一（不排除也有天才存在不需要大把时间投入学习）
第4个回答 2021-03-06
看补什么课，现在孩子年级很小就应该补英语了，我觉得如果你觉得有必要也应该看看语文，因为这两个学科都是慢功夫，不是一下就能考试就能提高分数的，是一个漫长的过程
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