在陪孩子成长的过程中，最考验家长的就是沟通和陪伴。面对孩子的无理取闹和嚎啕大哭的时候，就是最最考验家长沟通的时候。
李莉家的小朋友已经3岁了，这个年龄段的孩子就是最喜欢无理取闹的阶段。
李莉只要带孩子出门，孩子手里就必须要拿着玩具回来。如果你不给他买玩具，他就会在外面又哭又闹，就是不管不顾的状态。李莉也因为孩子这样被闹得头疼不已。
没办法的情况下，李莉只能去寻求朋友的帮助了。
朋友告诉李莉：“孩子在这个阶段就是很闹的，这个时候你的陪伴和沟通对孩子来说就是非常重要的。而不是孩子一哭一闹，你就开始妥协，开始给他想要的一切，这对孩子来说就是养成坏习惯的开始。”
你的妥协，就是孩子放纵的开始
有的家长面对孩子的哭闹，有的家长会不管孩子，有的家长会对孩子又打又骂，有的家长就会选择对孩子妥协。但是，家长不知道的是，你的妥协，就是孩子放纵的开始。
就像李莉家的孩子，因为李莉一再的对孩子妥协，所以孩子每次只要一出去，就会带回一个玩具。
孩子在成长的过程中，总是会有无理取闹的时候。这个时候，家长不能一味地对孩子妥协，这不是对孩子的爱，而是在害了孩子。
在我的生活中也会有这样的情况，朋友带着孩子出去，只要遇到想要的东西，孩子就会又哭又闹，朋友觉得孩子这样太丢脸了，就会对孩子妥协，满足孩子的要求。
其实，这样只会让孩子得寸进尺。孩子也是非常聪明的，这一次你对他妥协了，他就知道这个方法是有用的，下一次他还会为了自己想要得到的东西开始嚎啕大哭。
面对孩子的嚎啕大哭，家长哪些做法是不可取的?
1、对孩子又打又骂
有的家长也是急脾气，特别是孩子哭闹的时候，他们的情绪也会变得非常的暴躁，这样的家长是非常没有耐心的。
这一类的家长，当孩子在外面哭闹的时候，他们就会对孩子又打又骂，希望孩子能够立即闭嘴。这样的方法可能短暂的奏效，但是对孩子的伤害也是非常大的。
有时候家长的打骂只会对孩子起到反面的作用，甚至会让孩子哭得更加的凶。所以，在孩子嚎啕大哭的时候，对孩子又打又骂也是非常不可取的。
2、丢下孩子一个人
有的家长面对孩子的哭闹，就会选择冷暴力的方式去对待孩子，她们会对孩子说：”你再哭我就不要你了“等等之类的话，甚至是丢下孩子自己一个人走掉，让孩子自己在那里哭。
这样的做法也会对孩子造成很大的伤害，久而久之，孩子会变得十分的没有安全感，觉得自己的爸爸妈妈随时都有可能会不要自己。这样不良的影响甚至会影响孩子的一生。
有句话是这样说的：”有的人用一生去治愈自己的童年，有的人的童年治愈了自己的一生。”所以家长不要让自己的孩子受到这么大的伤害。
面对孩子的哭闹，惩罚是没有用的，学会用ACT三步法更科学有效
1、学会共情，接纳孩子的愿望或是情感
剑桥英语词典对Empathy（共情）的定义是：能够想象自己置身于对方处境，并体会对方的感受的能力。家长在面对孩子的情绪的时候，应该学会共情，这样才能更好的接纳孩子的愿望和情感。
共情涉及到两个层次：一是分辨和觉察对方的情绪，二是感同身受的能力。共情是指家长能够理解和接纳你的坏情绪，但是并不代表家长能够放纵你做任何事情。
就像是孩子在外面哭闹的时候，家长可以这样对孩子说：“我知道你现在很难过，是因为妈妈没有给你买你想要的玩具，是吗?”这样的话语能让孩子知道你了解他难过的点在哪里，这样他们的也许会更愿意听你的话。
2、学会和孩子沟通规则
沟通规则在我们的生活中也是一个非常重要的技巧，家长和孩子之间也是需要沟通的，你只有和孩子之间是需要沟通出大家一致理解的规则的，这样孩子才能够知道自己什么事情该做，什么事情不该做。
就像是孩子在外面哭着闹着想要一件玩具的时候，家长就要和孩子沟通规则，明确的告诉孩子这件玩具不能够买。
在和孩子说话的时候，语气要坚定，告诉孩子说：“我知道你很难过，但是你这样哭着闹着是非常不礼貌的，你这样的做法妈妈更加不会给你买玩具了。”
这样孩子就知道自己哭闹是没有用的，孩子就会慢慢的平复自己的情绪。
3、告诉孩子自己应该怎么做
在做到前面这两个步骤的时候，家长接下来就要告诉自己的孩子到底自己的应该怎么做了。
就像是孩子想要买玩具，家长告诉孩子自己哭闹是得不到这个玩具的时候。就可以告诉孩子自己应该怎样去做才能获得这个玩具。
家长可以告诉孩子说：”宝宝，你如果真的很想得到这个玩具，我们可以换一种方式来获得，而不是用哭闹的方式来缠着妈妈要这个礼物。”
家长可以告诉孩子说：”你帮着妈妈做一个星期的家务。””这周内自己收拾自己的玩具。”或者是”自己每天早上起来自己穿衣服”等等，家长可以布置这样的小任务来让自己的孩子获得玩具。
这样的方法能够解决孩子的坏毛病，还能够让孩子更加的珍惜自己的玩具，这简直就是一举两得事情啊。