中西方教育的差异如下：
首先，从教育理念上来看，中西方教育存在明显的不同。中国的教育更注重应试教育，即以考试成绩为主要评价标准，注重知识记忆和背诵，而西方教育则更注重培养学生的创新能力和批判性思维，鼓励学生独立思考和探索。
这种差异也反映在教学方法上，中国教育通常采用填鸭式的教学方式，老师在课堂上讲授知识，学生被动接受，而西方教育则更注重学生的参与和互动，通过小组讨论、案例分析等方式来提高学生的参与度和兴趣。
其次，在教学内容上，中西方也存在明显的差异。中国的教育内容更注重基础知识和技能的学习，强调学科的系统性和完整性，而西方教育则更注重实用性和应用性，强调与实际生活的联系和解决实际问题的能力。这种差异也反映在课程设置上，中国教育通常有较为固定的课程体系和教材，而西方教育则更加灵活和多样化，可以根据学生的兴趣和需要进行选择和调整。
另外，在评估方式上，中西方也存在差异。中国的教育评估通常以考试成绩为主要指标，而西方教育则更加注重学生的综合素质和能力，包括创新精神、团队协作、领导力等方面的评估。这种评估方式的差异也反映了中西方对于人才需求的差异，中国更注重基础知识和技能的培养，而西方则更注重实用性和创新性人才的培养。
然而，我们也应该看到，中西方教育的这些差异并不是绝对的，而是受到文化、历史、社会等因素的影响。在现代社会，中西方教育的融合和交流逐渐加强，越来越多的西方教育理念和方法被引入中国教育体系中，同时中国也在积极探索适合自己国情的教育模式和方法。
中西方教育的例子
1、孔子与苏格拉底：孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，他的教育理念注重个人内在的道德和修养。而苏格拉底则是古希腊哲学家，他的教育理念注重培养人的思考能力和道德判断力。他们都是各自文化中的教育典范，对于后世的教育理念产生了深远的影响。
2、科举制度与雅典民主政治：科举制度是中国古代的一种选拔人才的方式，注重考试成绩和文化素养。而雅典民主政治则注重个人的能力和素质，强调公民的参与和决策能力。这两种教育方式在不同的历史背景下都有其优点和局限性。
3、班级授课制与私塾：班级授课制是中国现代教育的主要形式，强调集体教学和统一管理。私塾则是一种传统的教育形式，注重个别教学和因材施教。这两种教育形式都有其适用的范围和优缺点。
4、创新教育与实践教育：在现代教育中，创新教育和实践教育越来越受到重视。中国的一些学校如北大的“元培计划”和清华的“实践班”都是以培养创新型人才为目标的教育模式。而在西方，实践教育则更为普遍，如英国的“绅士教育”注重培养人的道德品质和实践能力。
5、现代教育技术与传统教育：在现代教育中，现代教育技术如互联网、人工智能等正在逐渐改变传统的教学模式和方法。例如，在线教育平台如网易公开课、慕课等，为学生提供了更加灵活、方便的学习方式。而传统的学校教育也在积极引入新技术，如多媒体教学、实验教学等，以提高教学效果。