一、学习提升人生境界
人们往往向往陶渊明笔下的“采菊东南下,悠然见南山”境界,或羡慕刘禹锡的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”生活。然而,要领悟生活的美好,达到“谈笑有鸿儒”的境界,个人必须具备卓越的审美眼光,首先成为一名“鸿儒”。
二、学习体会成长快乐
成长是人生不断追求的目标。孔子七十岁时才达到“从心所欲不逾矩”的境界,而我们可能需要更长时间。我深刻体会,成长的快乐是最大的快乐来源。这包括学到新知识、领悟新道理、新的人生认识、心理成熟、人格完善和提升自我境界。
三、学习是幸福生活的基石
“玉不琢,不成器,人不学,不知道。”这句话意味着,未经雕琢的玉石无法成为精美的饰品;同样,未经学习的人无法理解“大道”。所谓“大道”,既包括人生哲理,也包括宇宙和生命的真谛。
四、学习提供生活选择
在知识社会中,要过上好生活,必须具备相应的知识水平,而学习是获取知识的唯一途径。拥有丰富知识的人才能在社会中站稳脚跟,生活选择才会更多。否则,可能会因生计而受限。
五、学习能力体现综合素质
学生成绩不佳,常非智力因素导致。要想取得好成绩,除了记忆力和理解力等智力因素,还需要意志力、自律性、自我管理能力、良好习惯和健康心态等非智力因素。学会一种技能,无论多简单,都能让学习者体会到学会后的巨大变化。一旦开始,学习的欲望就像种子一样,无法被压倒,它会日益茁壮、坚强。学习技能不仅实用,还能提升生活品质。
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