西乡县中小学常规管理基本要求(试行)中，校园环境管理有着严格的标准。首先，校园布局需根据实际情况进行适度超前规划，分步实施，注重审美情趣与特色文化内涵的体现，以教育性为导向，营造积极影响的学习氛围，同时实现科学规范的三区划分，即教学、活动和生活区域的分离。
公共场所要求净化、绿化和美化，设施需规范整齐，标志清晰，定期维修维护，确保设施始终处于良好状态。教室作为核心学习空间，务必保持干净、整齐，通过设立学习园地、标语和制度栏，营造浓郁的学习氛围和积极向上的激励气息。
部室建设则要体现专业特色，实验室要有科学研究氛围，艺术室展示艺术魅力，劳动实习场所要具备教育价值。管理制度要科学实用，资料管理规范、真实，有效体现实施效果和管理效能。
教师办公室、宿舍、厨房、厕所等生活设施管理同样重要，确保管理到位，无遗漏，设备齐全，兼顾工作和学习需求，体现个性化特点。校园环境管理的核心目标是育人，通过日常爱护环境，培养学生的爱心和文明行为习惯，环境管理是师生共同参与的动态过程，旨在创造优美、平安、快乐且高雅的学习生活环境。
总的来说，西乡县的中小学环境管理注重细节，从点滴做起，以实现全方位的育人功能，共建和谐、有序的校园环境。