小学生在完成了1到3年级数与代数的基础学习之后，就进入了4到6年级段的数学学习。这个阶段，学生将继续学习整数分数和百分数，以及它的相关加减乘除运算。同时进一步抽象出了对数字的感觉，在六年级下学期已经能够初步学习了负数和方程的一些知识。那么具体的数与代数有哪些呢？
首先1到3年级段数的最大数为万以内的数字认识，而到了4到6年级，他的扩展到1亿以内的数的认识。同时学习了一万或亿来进行单位的转换。在这里面需要注意的就是，我们中国使用的万和西方的三位数，稍微有些区别。
学生在这一阶段进一步学习了小数和分数认识的百分数，探索了小数分数和百分数之间的关系，并且能够互相转换，同时会比较小数分数和百分数之间的大小，六年级学习了负数的一些知识，了解了生活中的附属所表示的一些生活中的问题。同时继续学习估算。
在1到100以内的自然数中，我们学习了一些自然数的倍数，并且知道了235倍数的特征，能够找出十以内两个自然数公倍数和最小公倍数。以及它们的公因数和最大公因数等，了解了数，还分为整数，奇数，偶数，质数，合数。
在数字的运算方面，能够口算一百以内数的乘除法能够比算三位数，乘两位数的乘法，三位数，除以两位数的处罚。并且能够应用小数分数和百分数，解决生活中的实际问题。要恰当的使用估算方法，同时能够借助计算器完成复杂的一些计算，解决生活中的实际问题，进行简单的数学规律探索。
同时为了解决一些含有未知数的应用题，这一阶段还学习了用字母表示数，同时使用方程来解决等量关系的应用题。
我们可以找一道题来概括这一阶段所学习的一个知识。一个人正常心跳100万次，大约多长时间，他的单位换算成年大体有多少年？您能从其中发现哪些知识被使用吗？
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