刚迈入小学
对小学新生而言，开学前做好心理、生活、物质等三个方面的准备很有必要。
提前感受小学，避免入学后难以适应1、提前熟悉校园，帮孩子消除入学后对新环境的不适应感，比如教室、操场、玩具、体育器械等，让
孩子全方位感受。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路线，帮助孩子记住一些比较明显
的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。家长不妨尝试着让孩子
单独走几次，自己暗地里进行观察，看看孩子是否真的会走了。
2、适当的行为规范训练。幼儿园以游戏活动为主的学习形式，到了小学将被正规的分科课程代替。孩
子能否静心坐下来，是许多家长担心的问题。建议家长适当布置一些家庭小“作业”，有意识地培养孩
子的行为规范，比如手工小制作、看有趣的图画书、绘画等，并要求孩子在做这些事情时不讲话，不时
常站起来走动。不要强求孩子非得安静地坐满40分钟，只要孩子神情专注，感觉有趣味就可以了。开始
的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长时间。
3、培养良好的学习习惯。“自己的事情自己做”、“放学后做完作业再玩”、“独立思考完成作
业”、“作业做错及时订正”……许多小学生家长都会这样叮嘱孩子。开学前几天，家长最好认真地与
孩子作一次交谈，告诉孩子一些好的学习习惯。
生活上，营造孩子自己的小天地1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆
放，在柜子上方贴上一些卡通图片，营造出孩子自己的“小天地”。同时，刚入学的孩子最需要老师和
家长的鼓励，在“小天地”里布置一个荣誉栏，孩子在学校受到了老师的表扬，家长不妨也以小红花、
小红旗或其他小玩具鼓励孩子再接再励。 2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按照课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学
习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可
先给孩子做示范。
3、吃饭、休息形成规律。有的新生自己不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，影响午休。老师建议家
长，在假期中适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的'良好习惯。同时保证孩子每天有一小时左
右的午休时间。
和孩子共同准备学习用品
与孩子共同准备学习用品。共同准备，一是让孩子体验成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩
子知道学习是自己的事。
刚迈入初中
了解进入初中后与小学的对比进行准备。
变化一：学习内容 。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增
加了好几门，而且难度增大，学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学
生，既感到新鲜又感到不适应。
变化二：学习方法。 随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，
一会儿一个老师，而且各个老师的教法不一样。
他们不可能采取像打篮球那样“人盯人”的方法。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习——听课——复习——作业
——总结”五个环节。孩子读小学时，家长下班回家第一句话就是问孩子作业做好了吗，如果孩子回答“做好了”，家长也就放心了。这种课后只完成作业的学习方法，就不能满足中学学习的要求了。
变化三：学习心理反应 。小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自
主性加强了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。
变化四：孩子生理 。小学时，孩子身体发育一般。进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、
爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。
初中生要面对更大的挑战。所以要在开学就得提前学会抗压和合理安排时间。这种准备不仅仅是等于孩子来说，也是对家长的考验。
刚迈入高中
做好高中入学前的准备
一般说来，中学生从初三升入高中，无论从学习内容、学习方法、老师的主要教学形式、学校及老师管理学生的手段，还是学生自身身心变化，都有质的转变。这一阶段有人称之为“更学期”。不少高一新生及家长由于对“更学期”缺乏认识或认识不足，未能及时调整，结果上高中后不仅没有将初中时的好成绩“发扬光大”，反而对高中学习生活产生消极、沮丧、焦虑、烦躁等亚健康心理，导致高中新生学习生活质量每况愈下。那么，该如何使高一新生更快更好地度过“更学期”，步入高中学习生活的“快车道”呢？
学生自己应学会面对的：
第一，启发“内动力”。较之于初中阶段，高中阶段要为高考做准备，学习负担及压力明显加重，再依赖初中时期老师“填鸭式”、家长“看管式”的土办法来抓，潜力不大。故高中生学习的自觉意识尤其重要，家长强制性手段的作用已大为减弱。对上高中的青年学生而言，成长过程中的自我控制约束力与搅扰他们学习注意力的因素是与日俱增的。不注意培养高中新生的学习自主意识，极有可能出现后者压住前者的情况，对成长产生不利影响。
第二，补缺补漏。高中学习是初中学习的发展，许多知识点都和初中基础密切相关。打好初中基础对高一新生学习非常重要。当前，不少准高一新生存在着“贪多求快”心理，利用暑假开始学习高一教材。其实，若有这份精力和心思，不如花在梳理初中知识，补缺补漏上来。
第三，摸索学习方法。由于每个学生的知识基础不同，以及所处的学校、家庭所提供的学习条件不尽相同，家长及高一新生要根据自身的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考察的知识和思维触点广的特点，找寻出一套行之有效的学习方法。
第四，提前适应环境。和初中相比，高中学的东西更深了，人际环境也比以前复杂了。孩子从小积累起来的那点人生经验，一时应付不了新的环境，于是就出现了不适应。家长如果能帮助孩子认识这些冲突背后的社会文化因素，可以使孩子变得宽容，更好地与周围同学处好关系。
家长应做的准备：
第一，帮助孩子认识自我。刚刚进入高中的孩子正处在青春发育期，自我意识的发展，使他们对别人怎样看待自己非常敏感，因此很容易因为某些不如他人的地方而产生自卑。这时，家长如果能帮助孩子分析自己的长处与短处，客观地看待自己，同时给予孩子必要的肯定和鼓励，就能较快地使他们重新振作起来，确立自信。须知，自卑引起的焦虑会消耗掉大量的心理能量，妨碍孩子的成长。
第二，帮助孩子独立生活。上初中时，孩子的生活方式可能很单纯，无非是在家庭与学校之间来回。进了高中，家长要引导孩子确立新的奋斗目标，有效地利用课余时间。特别要注意的是，除了学业上的关心之外，还要培养孩子的生活自理能力，因为这是走上社会后应付新的挑战不可缺少的素质，又恰恰是应试教育中几乎完全忽略的东西，是许多高中生的弱项。
总之，面对孩子进入高中后遇到的危机和挑战，家长需要伸出温暖的手，让孩子更快地适应环境，更好地认识自我，并逐步学会独立生活。
刚迈入大学
入学要带物品准备：
证件类：录取通知书，身份证及复印件，高考准考证，团员证，银行卡等。
衣服类：当季节的衣物，换
季再回家取，路远的要考虑带上冬天的衣服。
住宿用品：这个要问清楚，是否是学校统一发放还是需要自己买。被子，床单，枕头等。
生活用品类：拖鞋，卫生纸，衣架，伞，饭盒，水杯，鞋刷等。
学习用品：笔记本，剪刀，尺子，书包，台灯，电脑，优盘，自己喜欢的书籍，笔等。
洗护用品：洗脸要用的洗面奶肥皂等，还有护肤品，牙膏牙刷，洗发水，沐浴液浴巾毛巾搓澡巾等，
脸盆能带也带着。
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入学前的暑假可以做的准备：
关于课程学习：大学的课程不同于高中课程，要求什么基础课都学习。没有必要把高中的课本在暑假学习一遍，所以这个暑假好好放松就行了。但是英语在平常还是不能丢的，英语比较好便于加入一些社团或者准备英语四级考试，到最后找工作时候你才会发现自己英语是多么重要。
关于锻炼：暑期不要太荒废自己的身体，一般大学刚开始就要准备军训，在炎暑烈温下进行很多训练。很多大一新生由于高中只顾着学习而没有进行锻炼，在军训时身体出现各种问题。因此在这个暑假，同学们需要加强锻炼，坚持晨跑、多做俯卧撑等。
关于提前规划:这个暑假最重要的就是要好好规划下自己大学，为自己制定一个或几个可行的目标。规划时，可以通过QQ群、人人网等找到本学校一些学长，咨询些学校文化、学校氛围，以确定最佳成长路线。也可以询问身边上大学的亲戚、朋友，他们一般比较了解大学什么最重要，结合前人教程以及个人兴趣，大致确定好自己应该走什么路线：科技、学习、社团等，然后可以从学校网站上找到典型学生标兵，把他们作为自己的榜样，有了目标往往比别人更加知道努力方向。
关于特长培养：这个暑假，同学们可以用来培养自己的兴趣爱好，大一入学时候很多情况下，都是通过才艺展现自己，让其他人认识的。军训时候的一次唱歌跳舞、晚会主持、器乐演奏、平常写的一首好毛笔字等等，拥有属于自己的才艺往往在大学里更受大家欢迎，也能更快地融入集体中。而暑假是锻炼自己特长的绝佳时期。
机会永远都是留给有准备的人。所以做好面对的准备。迎向更好的人生。