幼儿认数的本领不是天生而来,不是年龄成长的自然发展,它需要成人必要的训练. 教孩子数数,可以借助玩具、计数器、掰手指头让孩子先跟着成人说,边说边拨弄计数器的算珠或手指头,给孩子一种触觉、听觉、听觉的综合体验。教孩子认识许多时,可以有意带孩子出门,让他看看耸立的楼群、琳琅满目的商品、川流不息的人群及来往急驰的车辆.也可以在家里摆出许多书本、棋子、钮扣等等让孩子多次感受,加深理解.
教孩子比较4以内的多、少和一样多时,父母可先横摆在桌上两支红铅笔,再在桌帝边摆上两支蓝锅笔,要一对一对地摆,让孩子体会一样多的意思.然后,再重新摆出两支红铅笔,让孩子在旁边摆上一样多的蓝铅笔.为了比较多与少,可以给孩子三支红铅笔、两支蓝铅笔,让他用红、蓝配对,最后必然剩下一支红铅笔.然后,问他哪个多,哪个少,经过这样反复比较,孩子就能掌握4以内数字比较的概念了.
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