以下观点不属于建构主义理论对当前教育实践的启示的是（ ）。

Question

A. 知识并不是绝对的真理
B. 用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓
C. 学习具有建构性、社会互动性、情境性
D. 学生不是空着脑袋走进教室的

Answer 1

【答案】：B
本题考查的是建构主义学习理论对当前教育实践的启示。罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓。教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长。学生中心模式又称为非指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”。因此，B项表述错误，为正确选项。
A项：建构主义的知识观告诉我们，知识并不是绝对的真理。教师在尊重书本知识的同时，不能用知识的权威来压制学生的创造性，要培养学生的批判精神，敢于向知识质疑、挑战。与题干不符，排除。
C项：建构主义的学习观告诉我们，学习具有建构性、社会互动性、情境性。（1）认识到自主学习的重要性，教师应该创设问题情境，引导和帮助学生主动建构自己的认知结构；（2）注意学生共同体在学习中的作用，运用合作学习等方式帮助学生建构认知结构；（3）注意理论联系实践，积极开展实践活动课，在实践活动中帮助学生合理运用和领会知识。与题干不符，排除。
D项：建构主义的学生观告诉我们，学生不是空着脑袋走进教室的。教师要对学生的学习模式、有关的先前知识和对教材的信息状况有所了解，以引导学生从学习材料中获得新意义，修正以往的概念。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。