适合小学生表演的成语故事剧本如下：
狐假虎威
场景1：两位公子继续前进，一位公子对另一位公子说：“仁兄”“贤弟”（两人互做抱拳鞠躬状）前面一片百亩森林，让我们一起去探个虚实。（配音乐〈敢问路在何方〉）
旁白：在茂密的大森林里，老虎是最凶猛的动物，大家都叫它森林之王。它每天要吃掉好多的小动物。一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，就被老虎捉住了。
场景2：老虎昂首挺胸的在森林里巡视，（音乐〈两只老虎〉+舞蹈）远处妞的走来了一只狐（狐狸的快板：我的名字叫狐狸、美丽动人有诡计、花言巧语是长相、老虎前面我神奇）。
狐狸见到了老虎马上殷勤的跑了过去和老虎打招呼“虎哥、虎哥，好久不见都想死我了”，狐狸依偎在老虎身边，暧昧的给老虎整理毛皮，给老虎择虱子，对老虎说：“虎哥你是森林之王——”，没等狐狸说完，老虎一把把狐狸抓住，狐狸挣扎了几下，见无法逃脱就转了下眼珠。
旁白：狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了个花招。它对老虎说：“你怎么敢吃我？我是天帝派来管理所有动物的，你要是吃了我，天地会惩罚你的。要是不信，你就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的动物都害怕我。”
老虎听完狐狸的话，有点相信了，决定跟着狐狸去看看。
旁白：森林里的动物们，看见一只狐狸走过来，后面还跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命。老虎一看，不知道动物们怕得是它自己，以为真是被狐狸吓跑的，就相信了狐狸的话。它怕狐狸惩罚自己，也慌忙逃走了。
剧本的剧情设置：
设置剧情点，用桥墩、桥梁写剧本不会跑，比较简单。这一步主要是把每个情节分成十到十二个场景。场景的数量是均匀分布的，但强度不能均匀分布。
在完成每个情节的戏剧任务时，一定要注意节奏。细节体现在这个步骤中，但最终的目标是完整、准确和微妙地执行每个情节点。每个情节点都是一个小故事核心，所有小故事核心的总和就是总故事核心。
这样，既能保证容量，又能保证故事在电影规定时间内的有效传播。这是需要长期培养的艺术思维能力。人们经常看到，有的电影冗长臃肿，有的电影情节单薄，节奏缓慢，这是由于缺乏对创作过程的控制或缺乏艺术思维能力造成的。