义务教育不是九年一贯制。
一、解析
目前，我国在中小学学制年限上，按“六、三制”、“五、四制”、“五、三制”和九年一贯制等多种形式并存。所以，从这里可以看出，我国目前的义务教育的学制年限是“多种形式并存”的。
二、九年一贯制介绍
九年一贯制是中国教育体制中的一种基础教育模式，也被称为“九年义务教育”。这种制度要求学生在完成九年的基础教育后，可以选择继续深造或者直接就业。
九年一贯制从小学一年级开始，一直到初中三年级结束，通常是六岁到十五岁。在这个阶段，学生需要学习基础的语文、数学、英语等科目，同时也会学习一些其他领域的知识，如科学、艺术、体育等。
九年一贯制的实施有利于普及基础教育，提高全民素质，促进教育公平。同时，它也为学生提供了更多的选择机会，他们可以选择继续高中、大学等学习，也可以选择参加职业培训或直接就业。
尽管九年一贯制在中国得到了广泛的推广和实施，但仍然存在一些问题和挑战，如教育资源不平衡、师资不足等。为了不断改进教育体制，中国政府一直在致力于改革和完善九年一贯制。
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