从教育心理学角度来看,怎样理解,江山易改禀性难移？

Question

从教育心理学角度来看,怎样理解,江山易改禀性难移

Answer 1

是说人的性格一旦形成就很难改变,但也还是具有一定的可塑性.
心理学中所说的气质是天生的由神经特征而产生的人格特征,气质没有好坏之分,先天不可改变.性格是人格中最具有个人特色的一个部分,也是人与人差异最为显著的部分,性格是在气质的基础,以后天环境共同作用而形成的,有好坏之分,也具有一定的可塑性.
古语云,三岁看大,七岁看老,其实大致就是气质的表现时间（三岁）和性格的表现时间（7岁）.之后想要改变是一件很困难的事情,但也绝非不可能做到,只是需要极大的意志力或者突发事件的触发.
根据我个人的理解和认识,人的性格就是气质和个人经验的一种交互作用产生的结果.气质决定了你认识世界的方式和角度,个体经验则是你认识世界的积累.在食人族长大自然认为吃人是天经地义的事情,这个就是环境的经验,气质只是影响你杀人吃人时的方式.其实究竟何者为首并不重要.因为气质决定了你看世界的方式,看到的世界成为经验,经验又会拓展你的视角.

Answer 2

你好！从教育心理学角度来看，这句话就意味着一个习惯养成了就很难改掉。教育心理学认为一切事物都是有惯性的，包括本性也一样。它同时也体现了个体的稳定性。本回答被网友采纳

Answer 3

这个问题太抽象，每个人都有不同的理解，心理学其实就是人们想出来的，与人接触多了就会慢慢了解别人的心理，最重要的是构建场景，换位思考，遇到情况的时候，把自己想成当事人，设身处地的想一想，这样慢慢就会对心理学有所感悟，抽象思维科学主要还是自己感悟出来的，别人讲的你不一定会接受和理解。