以你对《蜡烛》中“善”的理解写一篇600字的作文，急要！速度！速度！

Question

如题所述

Answer 1

燃烧的蜡烛
吃过晚饭,正准备做作业,突然,灯灭了.我急忙往窗外张望,外面一片漆黑.原来停电了,这可如何是好,今天的作业可不少呀,现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转.这时,一团火光一闪,屋里顿是变得亮堂了,原来是爸爸点上了一根蜡烛,这是一根造型精美的艺术蜡烛.看到跳跃的烛光,我提着的心放了下来.借着烛光,作业很快做完了.这时,窗外传来一阵欢呼声：“来电了,来电了!”屋里的灯同时亮了.在耀眼的灯光下,烛光变得很微弱,一闪一闪,显得那么的微不足道,而我却舍不得把它吹灭.今晚多亏了这烛光,我才顺利完成了作业,尽管此时的烛光如此不显眼.这时,我无意中发现,燃烧的蜡烛只剩下一小截了,我的心不禁一颤.
望着剩下的一小截蜡烛,感慨之情油然而生：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了,它在给我们带来光明的同时,无私地牺牲了自己.“燃烧自己,照亮他人.”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊!
剩下的这一小截蜡烛,让我不禁联想起了我的老师.老师不仅每天要早早到校,给我们上课,辅导我们学习,回家还得备课、批改作业.老师每天都在辛勤工作,有的放弃了做家务的时间,有的牺牲了与家人的团聚,有的推却了和朋友的约会.老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上.在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己,照亮他人的精神吗?比如,我的班主任郑老师,就是这样一位老师.她每天早早就来到班里,安排同学们早读、自习；她每一节课都上得仔细、认真,常常嗓子都喊哑了.为了培养和提高同学们的综合素质,她更是绞尽脑汁,想尽了办法：组织同学自编微型板报；帮助同学创办图书角；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日,她仍然牵挂着同学们的学习.记得有一个周末的晚上,我在家正津津有味地看电视剧,电话铃响了.原来郑老师休息日还在考虑班级工作,特意打电话来布置班干部工作,安排同学们互帮互助.这就是我们的老师,当我们都在尽情地娱乐、休息时,她却还在为同学们的学习而操心.
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”老师就像蜡烛一样,辛勤工作,默默奉献,无悔无怨.老师用自己的行动,不仅教会了我们科学文化知识,更让我们懂得了要如何做一个人.
让我们学习蜡烛的献身精神,像老师一样燃烧自己,照亮他人!