链接: https://pan.baidu.com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g
《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。
让一部分家长苦恼的是自己家的孩子让他数数从1到30数的很流利很清楚，但是一让他真正的运用到算数里就一头蒙，不知所措。一想到这里家长们就会特别的着急。
其实这并不是孩子笨，而是对数学兴趣还不够！
陈晓梅说过：只要能够提供给孩子搜索的内容还有足够的空间，那么孩子就会像自主去获取食物一样，感受到数学知识本身存在的一种魅力。
在孩子5岁之前，如果家长可以用这5种方法对孩子的数学进行启蒙，那么就会很快激发孩子对数学的兴趣，不仅算数快而且正确率也不会低！
一. 数字是一种“计数”工具
在父母教孩子算数的时候，经常会让孩子摆弄手指去进行算数，其实还有更好的方式，那就是让孩子对着家里的物品进行数数。
这个样子会让孩子对于数量有一个认知，也可以让他们明白数字和物品之间有一个什么样的联系。不过家长要注意的一点就是不要让孩子每天对着同样的物品进行数数，这样孩子就会对这些物品有了一个记忆。所以我们可以在孩子第一天数完以后在第二天重新打乱顺序，让孩子去数。
二.通过游戏让孩子学会算数
单纯的学习算数其实对于小朋友来说是一件枯燥的事情。有的小朋友会对这种形式上的学习没有兴趣，从而会对数学产生一种惧怕感。这个时候，父母可以通过和孩子一起做游戏进行教导孩子学习。在平时的生活里，数数随处都可见。父母要有一个善于发现的眼睛，这样就可以随时随地的来和孩子一起进行数学游戏。
- 玩积木
怎么玩？随心所欲的去玩吧！为了玩的更有意思，我们可以和孩子变化更多的主题。比如：一座城市、一个城堡、一个花园或者是一个游乐场......还可以给这个加上一个情景，比如是谁在这个房子里呢？房子里有没有人呢？
- 比比谁的脚最大
我们可以准备一把尺子，让孩子量一量家里每个人脚的尺码，并且在纸上记录下来，比一比谁的脚是最大的，谁的脚是最小的，谁的脚在中间。
在这种娱乐的方式中学习，会让孩子有一种放松感。孩子不仅可以有动手动脑的能力，还可以更有效的进入数学王国，让孩子对数学感兴趣。
王永曾说：生动有趣、引人入胜的故事往往更能给激发孩子的兴趣。
在学习数学的这方面也是如此。我们可以把数学比作一个引人入胜的故事，或者是把它融入到生活的场景中，孩子会更加喜欢算数。
比如平常带孩子去超市，这个时候我们就要运用好这个环境来教孩子算数。比如我们看到超市架子上摆了酸奶，就可以对孩子说：“宝宝你可以帮妈妈拿三瓶酸奶吗”？这个时候就可以让孩子自己去算三个是多少，这样不仅可以培养孩子算数能力还可以培养孩子的动手能力，让孩子更加独立。
凑十法主要是在于拆数，当两个一位数相加超过十的时候，我们可以使用凑十法。
凑十法的关键就是在于凑数和拆数两部分。
1. 凑数
5+5=10、6+4=10、7+3=10、8+2=10、9+1=10
2. 拆数
2=1+1、3=2+1、4=3+1、5=4+1、6=5+1......
为了孩子可以方便的去计算，可以和孩子一起唱凑十法的儿歌背下来该怎么快速去计算。
凑十歌诀：
看大数，分小数，凑成10，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑10歌，1凑9，2凑8，3凑7来4凑6，55相凑就满10。
凑十法口诀：
1919好朋友，2828手拉手，3737真亲密，4646一起走，5555一双手。
其实，数学的根本是一种理性的思维方式和表达方式。我们带着孩子做数学启蒙的时候，希望的是孩子们能建立数学兴趣并学以致用。