不知道从什么开始，我们都会下意识认为，中国孩子的数学水平比美国高，但我们也不得不承认，美国每年都能够培养出一大批在数学方面有很深造诣的科学家和数学家。
网上有很多国人分享在中国超市找零的时候，商品7元，如果给10元要找回3元觉得麻烦，所以就会直接给店家12元，这样商家就会找5元比较方便。但是这种在我们看来很方便的计算，美国的服务员对于找零钱钱他们却要计算好久。也因此我们国人一谈到数学都会吐槽美国人数学差。
美国不看重数学的分数、计算和练习，而是对数学的探索和思考。美国学生数学计算确实远不如中国学生，但是国内的数学都太过于注重解题技巧了，口算、珠心算、奥数竞赛，我们追求的都是计算快，但是孩子却不太明白其中的道理。而且我国很多数学学霸在考上大学后，就不会再继续研究数学。而美国他们更注重解决，不把计算放在重点，所以网上有个数据中国学生计算器使用率不超过3%，而美国高达14%。而且在大学后才是他们研究数学的重要时期。
其次美国教育做到了因材施教。
他们给普通孩子最基础的数学教育，但是给那些喜欢数学的孩子最精英最高水平的数学教育。
其实美国的很多州在数学教育上，都会给高中即将毕业的孩子一道门槛，只有过了这道门槛，才能够顺利从高中毕业，一般来说，每间正规的高中，对孩子们的数学水平有基本要求。
而这道门槛，据很多留学回来的人解释道，大概就是中国高一的水平，会简单地运用三角函数即可。
至于那些对数学感兴趣、有天赋的孩子，大部分高中会为他们提供专门的Advanced Placement课程，即AP课程。
美国的高中是选课制，在学好了基础必修课之后，你可以在任何年级修这些课，修几门都没有问题，所以这些“学霸们”会在高中三年把这些课程学得透透的。
再次学习数学真的需要天赋。
冯诺依曼，8岁就会算微积分
伽罗瓦，21岁构建了当代代数与数论的基本支柱。
数学是一个非常靠天赋的学科。
天赋差的，数学无论是学的好还是差都基本没有意义。基本都不会成为名垂青史的大数学家
而天赋好的，从小时候就会展现出远超同龄人的数学能力。很轻松的就能学好数学。
最后告诉你一个真相
美国数学行业学会人才报告中说外国人在美国顶级大学数学系的学者占了六成，而这其中，中国人更是占了很大的比重。美国的数学界，外国人占据了半壁江山。各个国家都在对自己国家的教育方式进行着改革，但是人无完人同样的道理，没有一个方法是绝对完美的，但是我们基本上都是在取长补短，互相学习！