第1个回答 2020-12-02
在形式主义方面,解决教育教学管理思路不清晰、重点不突出、举措不务实的问题;解决育人意识淡薄、治学不严、弄虚作假、心浮气躁的问题;解决择校、减负、教育公平、校园和学生安全、考试招生、师德师风等方面存在的问题。在官僚主义方面,着重解决教育主管部门和学校领导班子脱离实际、脱离师生、不负责任,对师生利益护姬篙肯蕻厩戈询恭墨不关心、不维护、不作为,敷衍塞责、推诿扯皮、效率低下的问题。在享乐主义方面,着重解决教师队伍精神懈怠,不讲对学校付出,只重向学校索取,工作标准不高,满足已有成绩,缺乏创新动力的问题。在奢糜之风方面,着重解决公款吃喝、公款消费、超标准接待、接受学生家长钱物、卡券、宴请等问题。
望采纳!
第2个回答 2020-12-05
对教育行政部门建议和意见怎样写?及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校网站上发一些同学在校的学习、生活情况;加强家校互动,多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下同学的总体情况;经常组织公开课,让家长更多的了解孩子的在学校的情况;,应经常与家长联系,反映学生在学校的情况。
因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式,注重同学的特点;对于习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点,淡化缺点;尽量发掘孩子的优点,多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通,针对每个同学的性格给予教育;如何能体现对每个同学的关注,是需要思考的问题,教育资源在一个班级内已出现过度集中现象,所以归根到底,学校仍然是传统学校。不以批评为主,要表扬鼓励,多给同学展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况,对症求药,培养同学的独立能力和学习能力;多鼓励,多交流,学科老师应承担一定的责任。多鼓励同学,增强自信,培养兴趣;希望班主任正确评价每一个同学,不要对几个人特别偏爱;多关注细节,多全面发展,少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生,要坚持长期培养;尽量多鼓励学生,培养学生自信心。
第3个回答 推荐于2017-11-26
建议多到学校调研。多为学校师生搞好服务,减轻学业压力。提高教师待遇。本回答被提问者采纳