to的英语读音：[tu,tə]。
to，英文单词，介词、副词、名词，作介词时意为“朝；位于……；到某处；到某状态；差；给；对于；比；连着；对着；等于；向……表示敬意；伴随；为了给……；适合；按……的看法；（结算账目时）记入”，作副词时意为“（门等）关上”，作名词时意为“（汤霍特、丹）多（人名）”。
我们学习英语，能学会所有的因素和发音规则，也有可能掌握所有的语法和规则，但要学会所有的单词是无法做到的。且不说外语学习者。即便把英语作为母语使用的人也难以达到这一目标。英语单词有几十万。要向全记住显然不现实。
因此当我们碰到新单词是，就有个筛选问题。也就是说我们只能挑其中很少的一部分来记。我们所用的教材通常都是根据教学大纲的要求编写。换句话说，课文中的单词已经经过编者的筛选，因此课文中出现的单词一般都要记，当然对消极单词和积极单词的记忆要求应有所区别。
我们知道一个句子里的最核心的部分是主谓宾。其中谓语部分是关键，它由动词充当；主语和宾语有名词来充当。定语和状语通常是形容词和副词。我们定出的记单词的优先次序原则就是根据各种词类在句子中的功能。
影响英语单词意义的主要因素
1、词根和词缀：许多英语单词由词根和词缀组成，词根和词缀可以提供单词的基本意义。
2、语境：单词的意义常常受到语境的影响。在不同的语境下，同一个单词可能具有不同的意义。
3、文化背景：英语单词的意义可能受到文化背景的影响。
4、个人观点：单词的意义也可能受到个人观点的影响。同一个单词对不同的人可能具有不同的意义，因为人们对单词的感知和解释受到他们的经验、观点和文化背景等因素的影响。
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