临床医学水平测试介绍如下：
临床医学专业（本科）水平测试（以下简称“水平测试”）由国家医学考试中心与全国医学教育发展中心联合发起，是在总结分阶段考试实证研究和岗位胜任力系列研究的基础上；
充分考虑五年制临床医学专业本科四年级末学生的能力水平和进一步临床实践学习的知识能力需要而设计的考试，旨在科学测评医学院校医学生学业水平，促进院校医学教育教学改革，提高临床医学人才培养质量。
水平测试总体遵循侧重基础和能力考核原则，以胜任力为导向确定能力标准，以现行医师资格考试大纲规定内容为基础，确定考试内容范围和各学科内容比例；
考查医学生的医学基础理论、基本知识和临床基本技能，是否能够在上级医师指导下，理解重要的医学知识并将其应用到临床实践中。水平测试分为医学基本知识考试和临床基本技能考试。
医学基本知识考试包括基础医学、医学人文、预防医学和临床医学。基础医学包括人体解剖学、生物化学、生理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学，重点考核与人体健康和疾病相关知识的理解与应用。
医学人文包括医学心理学、医学伦理学和卫生法规，重点考核其基本知识、重要原则。预防医学包括预防医学基本概念与疾病的三级预防、临床医学中的统计方法、临床流行病学的基本原理与方法、环境因素对健康的影响，重点考核其重要的概念；
基本原理以及在疾病防治中的应用。临床医学包括诊断学和内科学、外科学、妇产科学、儿科学等专业知识，重点考核症状与体征、病因与发病机制、诊断与鉴别诊断、治疗原则等。考试采用选择题形式，共有A1、A2、B1三种题型。
试卷有效题量为300题，其中基础医学占40%～45%，医学人文占5%～10%，预防医学占5%～10%，临床医学占40%～45%。
临床基本技能考试主要考查病史采集、体格检查和基本操作技能，同时对沟通交流能力与人文关怀进行评价，共设6个考站，分别是病史采集（第一、二站）、体格检查（第三、四站）和基本操作（第五、六站），考试时间共60分钟。
病史采集考站采用口试方法，应用标准化病人（以下简称SP），考生按照要求询问现病史及重要的相关内容。SP在考试中的主要角色是扮演“病人”，同时对考生的沟通能力、人文关怀素养加以评价。体格检查考站考查考生进行系统体格检查以及重点部位的查体能力。
采用标准体检者配合考生完成操作。基本操作考站考查考生熟练运用常规诊疗基本操作技术的能力，考生在医学教学模拟人或医用模具等设备上进行操作。