大专预科班的好处和坏处如下：
1.好处
大学预科班可以帮助学生更好地适应大学的学习环境，提高学习能力，提高学习效率；大学预科班可以帮助学生更好地掌握大学的学习方法，提高学习的质量；大学预科班可以帮助学生更好地掌握大学的课程，提高学习的效果。
学预科班可以帮助学生更好地掌握大学的考试技巧，提高考试的成绩；大学预科班可以帮助学生更好地掌握大学的学习知识，提高学习的效率。
2.坏处
预科班的学习负担较重，学习压力大，容易疲劳；大学预科班的学习成绩不能直接转换为大学的学分，学习成果不能直接计入大学的学习成绩；大学预科班的学习费用较高，不是所有家庭都能承担。
大学预科班的学习时间较长，不利于学生参加其他活动；大学预科班的学习环境不够完善，学习资源不够丰富。
预科班
预科班，属于大学前的预备教育，是高等教育的特殊层次，源于18世纪后半叶西方国家。解放前，中国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。
新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年，全中国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。
预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。
知识拓展：
预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。
要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。