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如何破解工程教育中有关“复杂工程问题”的难点
如题所述
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推荐答案 2017-11-04
这个问题应该是大学里的老师比较关注的吧。
工程能力,如果我直白的来理解,是不是需要让学生明白做一个工程需要具备的全局思维、过程思维、结果思维呢?
如果真正要让学生脱离理论学习,提高工程能力,建议设置在工程中学,在学习中总结工程能力的方式。只有真实的体验,才能提高学生的感知和认知,给学生机会和空间,通过实际的案例,推导出工程能力的具体要求。
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